《掀起你的盖头来》教案设计 【教学目标】: 1、情感态度与价值观:学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《掀起你的盖头来》,初步感受新疆民歌的风格。 2、知识与技能:能随音乐用简单的步伐参与歌曲律动,感受歌曲欢快活泼的情绪。培养学生音乐表现能力和创造能力。 3、过程与方法:前八后十六节奏、切分节奏型的掌握,进行对比范唱,从听辩入手,教会学生唱准。 【教学重难点】: 重点:能用轻松自然的声音演唱歌曲《掀起你的盖头来》。 难点:唱准前八后十六节奏、与切分节奏的区别。并多种方式参与歌曲表现。 【教学准备】:钢琴、铃鼓、课件。 【教学过程】: —、节奏与旋律练习: 1、X XXX X XX.XXXXX 2、X XXX XXX.X X X X XX XXX.X X 分小组练习,重点区别前八后十六节奏与切分节奏。 将节奏符换成音符,引出歌曲的第一乐句。 5 111 432.4 3 5 1 11 432.4 3 生随琴声按节奏哼唱旋律。 3、X XXX XXXXXXX 0X XXXXXXX X X 师带读节奏,分小组练习并展示 将节奏符号换成音符,引出歌曲第二乐句。 3 323 3234321 02 2434321 5 5 师用琴声带唱一遍,再小组练习并展示。 二、学唱歌曲 1、师:同学们,在刚才的节奏与旋律练习中,我们已经学完了一首歌曲,这就是新疆歌曲《掀起你的盖头来》(出示歌曲) 这是一首新疆维吾尔族的民歌,这首欢快的歌曲节拍突出了浓郁的新疆风格,它是号称“西部歌王”的王洛宾先生搜集、整理的。 2、播放歌曲录音。 3、跟老师琴声完整演唱歌谱。 4、生随琴声用“LU”模唱。 5、生随琴演唱歌词 师:下面老师来弹奏旋律,你们唱词,提醒:唱出轻松愉悦欢乐的心情。 生:完整有表情地演唱 三、歌词创作 师:我们刚刚看到了新疆姑娘掀起了盖头,看到了她细长的眉毛,我们呀,还想看到她的(生:眼睛、鼻子、嘴巴、脸庞),那我们一起来歌唱这位美丽的新疆姑娘吧! 师生共同完成二、三段歌词的编创,并随琴演唱。 四、新疆舞蹈体验 1、播放新疆歌舞片段,学生观察动作特点 师:你们发现新疆舞蹈最显著的特点是什么?(生:动脖子) 来,我们一起来学一学吧!(教授动脖子要领,生练习) 2、师分别教授男女生不同动作,生分别练习。 3、播放《掀起你的盖头来》音乐,生边唱边随老师一起舞蹈。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/007ab6215a0102020740be1e650e52ea5518ceec.html