高校社会工作专业教师队伍建设的现状分析--以太原科技大学为例 刘茜 【期刊名称】《求知导刊》 【年(卷),期】2015(0)10 【摘 要】在我国社会工作专业起步晚、发展快的背景下，高校社会工作专业教师队伍建设呈现出学科背景多元化、年龄偏低、职称不高、学位水平均衡等特点。本文通过对太原科技大学（以下简称“我校”）和全国其他高校的社会工作专业教师队伍建设的现状进行分析，提出了破解现实问题的思路：适度放宽社会工作专业人才引进与晋升条件；提升社会工作专业硕士的认知度，推动专业博士点设立，最终促进我国社会工作教育建设的全面发展。 【总页数】1页(P155-155) 【作 者】刘茜 【作者单位】太原科技大学人文社科学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.女大学生学习健美操的现状分析--以太原科技大学为例 [J], 刘雁 2.高校社会工作队伍建设调查报告--以长沙地区及湘潭地区高校204位学生辅导员为例 [J], 李冰仙;胡交斌;黄娟 3.高校图书馆阅读推广现状分析及对策思考——以太原科技大学图书馆为例 [J], 王晨俊 4.西部偏远地方高校数字媒体专业\"双师双能型\"教师队伍建设探究\r——以攀枝花学院数字媒体专业教师队伍建设为例 [J], 陶昌平 5.非体育专业大学生体质健康现状分析 ——以太原科技大学为例 [J], 乔荣彤 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/008316b4adf8941ea76e58fafab069dc50224782.html