活动内容：角色游戏《理发店》 活动目标： 1、加深对角色的理解，进一步拓展游戏主题和情节，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。 2、游戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。 3、能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。 活动准备： 理发店的用具。 活动过程： 一、复习洗头发的步骤。 二、熟悉理发师与顾客需要干什么，对话。 三、了解“接待区”（阅读区）的作用 因为有时来店里的客人会很多，需要排队等候。在等待的过程中，能舒服地坐着看看书、聊聊天。 四、教师出示不同的发型导入游戏，激发幼儿兴趣。 教师逐一出示不同的发型让幼儿欣赏。 介绍几种发型的做法。 1．卷发——使用电发棒把头发放到电发棒然后慢慢放开，然后喷上定型水。 2．卷发变直发——使用拉直板，把头发拿一撮起来放到拉直板慢慢拉直。 二、通过提问，丰富游戏中顾客与理发师的对话。 教师：客人来了理发师要说什么？怎么问？顾客怎么答？剪完头发收完钱要说什么？ 1． 提出游戏要求。 （一）理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。 （二）理发师在理发时按环节来理发。 三、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。 （一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。 （二）重点观察理发师与顾客之间的语言交流情况。 四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。 （一）整理游戏材料和环境。 （二）交流游戏情况。 教师：今天去理发店理发的有谁？你们选择了什么发型？理发师是怎么做的？你说了什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00aa6657804d2b160b4ec08e.html