课型 教材版本 复习课 川教版五年级下册 课题 用PPT制作电子贺卡 节次 1节 教材分析 本堂课在教材中并没有，而是根据实际教学内容和教学情况进行的添加，是对教材的第二次开发。 本节课是在前几节课的基础上的一个综合运用，因为在前面已经讲过艺术字、文本框和插入图片，所以本节课着重在于对以前的知识的查漏补缺。从前面几节课来看，学生虽然知道如何加入艺术字、如何加入文本框、如何插入图片，但是却不能很好的分辨哪些内容适合使用艺术字，哪些内容适合使用文本框，对图片的插入和幻灯片背景的融合做的也不够好，所以，本节课着重让孩子在欣赏，评判的基础上学会合理恰当的运用所学知识做出画面较美的作品，而不再是技术、方法的堆积。 学生分析 教学准备 1、制作贺卡的图片。 2、制作贺卡的语言。 知识与技能： 1、 让学生再次了解在PPT中插入文本框、图片（来自文件）、艺术字的方法。 2、 让学生再次了解在PPT中设置动画的方法。 过程与方法 1、 培养学生自主学习、探索的能力。 教学目标 2、 通过电子贺卡的学习，让学生学会综合运用所学知识，并将其运用到实际生活中，从而达到学以致用的目的。 3、培养学生学科间的融合能力。 情感与价值观： 1、通过对贺卡的制作，培养学生对美的认识。 2、通过对贺卡的赠送，培养学生的感恩精神。 1、 艺术字的适当选择。 2、 对文本框的恰当使用。 3、动态效果的适当设置。 4、图片与背景的适当设置。 教学重难点 教 学 过 程 教学环节 导入 一、 采访（5分钟） 教师教学行为 学生行为及预期 第二次备课 孩子们，赵老师今天来做个采访：谁知道母亲节是什么时候啊？五月的第 那母亲节的时候，你们送给母亲的是什么礼物呢？有没有对她说些二个星期 什么？母亲的反应是什么？ 生1：…… 生2：…… 日 授课 是啊，母亲生我养我，含辛茹苦，你们都是好孩子，送礼不在贵送花、送自 重，在心意。看就算是一朵小花，一张小小的贺卡，母亲也是欣喜己做的贺 不已。今天我们教室来个一个新朋友，看看他是谁？有什么事呢？卡、做家务 原来他听说我们班有做贺卡的高手，他想给妈妈做张电子贺卡，所 以来求助了。你们能帮帮他吗？ 二、 制作电子贺卡的步骤（10分钟） 然后汇报。 （小组讨论、汇报） 教师在学生汇报的基础上进行总结： 1、 设置贺卡背景（可以设置颜色、可以插入图片）。 2、 添加祝福文字。 3、 插入装饰性图片。 4、 设置动画效果。 教师边总结，边制作，在制作的过程中，有几个地方需要学生色？）、文字的录入（大段文字选用艺术字还是文本框）。 张贺卡送给朋友或亲人。 三、动手做一做（14分钟） 学生自己动手制作一张电子贺卡。 四、拓展（8分钟） 你们能想出办法吗？ 学生自主探究（8分钟） 请学生演示操作 的贺卡做的怎么样呢？ 五、总结（3分钟） 意吗？有没有需要修改的地方？打算如何去修改呢？ 孩子们，想一想，要制作一张电子贺卡有哪些步骤？小组讨论，学生根据 以前的知 识，进行总 结。 学生评价 插入音乐 提出制作过程中出现图片遮挡的情况的处理办法。 对于添加音乐去判断：背景颜色的选择（根据插入的图片，背景选择黑色还是白 完成电子贺卡的制作，孩子们，你们想不想来试试？亲手做一 小明飞奔而至，又有什么事情呢？原来是想在贺卡中添加音乐，学生试着 小明在大家的帮助下，也去制作自己的贺卡了，想不想看看小明播放作品在本节课只是展示，一起拓展，而添加边听音乐音乐的设置放容。 成。 今天你制作的这张贺卡打算送给谁？对自己制作的电子贺卡满边朗读内在下一节课完 本节课着重让学生将前几节课学习的知识进行综合运用，要注意时间的掌握，尽可能留给学生多课后的时间进行操作。对于文字部分，有些学生还习惯于将大段大段的文字制作为艺术字，应该强调反思 对文本框的使用，还有对于图片和背景的选择要恰当。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0257a958a46e58fafab069dc5022aaea998f41a4.html