课型 教材版本 复习课 川教版五年级下册 课题 用PPT制作电子贺卡 节次 1节 教材分析 本堂课在教材中并没有,而是根据实际教学内容和教学情况进行的添加,是对教材的第二次开发。 本节课是在前几节课的基础上的一个综合运用,因为在前面已经讲过艺术字、文本框和插入图片,所以本节课着重在于对以前的知识的查漏补缺。从前面几节课来看,学生虽然知道如何加入艺术字、如何加入文本框、如何插入图片,但是却不能很好的分辨哪些内容适合使用艺术字,哪些内容适合使用文本框,对图片的插入和幻灯片背景的融合做的也不够好,所以,本节课着重让孩子在欣赏,评判的基础上学会合理恰当的运用所学知识做出画面较美的作品,而不再是技术、方法的堆积。 学生分析 教学准备 1、制作贺卡的图片。 2、制作贺卡的语言。 知识与技能: 1、 让学生再次了解在PPT中插入文本框、图片(来自文件)、艺术字的方法。 2、 让学生再次了解在PPT中设置动画的方法。 过程与方法 1、 培养学生自主学习、探索的能力。 教学目标 2、 通过电子贺卡的学习,让学生学会综合运用所学知识,并将其运用到实际生活中,从而达到学以致用的目的。 3、培养学生学科间的融合能力。 情感与价值观: 1、通过对贺卡的制作,培养学生对美的认识。 2、通过对贺卡的赠送,培养学生的感恩精神。 1、 艺术字的适当选择。 2、 对文本框的恰当使用。 3、动态效果的适当设置。 4、图片与背景的适当设置。 教学重难点 教 学 过 程 教学环节 导入 一、 采访(5分钟) 教师教学行为 学生行为及预期 第二次备课 孩子们,赵老师今天来做个采访:谁知道母亲节是什么时候啊?五月的第 那母亲节的时候,你们送给母亲的是什么礼物呢?有没有对她说些二个星期 什么?母亲的反应是什么? 生1:…… 生2:…… 日 授课 是啊,母亲生我养我,含辛茹苦,你们都是好孩子,送礼不在贵送花、送自 重,在心意。看就算是一朵小花,一张小小的贺卡,母亲也是欣喜己做的贺 不已。今天我们教室来个一个新朋友,看看他是谁?有什么事呢?卡、做家务 原来他听说我们班有做贺卡的高手,他想给妈妈做张电子贺卡,所 以来求助了。你们能帮帮他吗? 二、 制作电子贺卡的步骤(10分钟) 然后汇报。 (小组讨论、汇报) 教师在学生汇报的基础上进行总结: 1、 设置贺卡背景(可以设置颜色、可以插入图片)。 2、 添加祝福文字。 3、 插入装饰性图片。 4、 设置动画效果。 教师边总结,边制作,在制作的过程中,有几个地方需要学生色?)、文字的录入(大段文字选用艺术字还是文本框)。 张贺卡送给朋友或亲人。 三、动手做一做(14分钟) 学生自己动手制作一张电子贺卡。 四、拓展(8分钟) 你们能想出办法吗? 学生自主探究(8分钟) 请学生演示操作 的贺卡做的怎么样呢? 五、总结(3分钟) 意吗?有没有需要修改的地方?打算如何去修改呢? 孩子们,想一想,要制作一张电子贺卡有哪些步骤?小组讨论,学生根据 以前的知 识,进行总 结。 学生评价 插入音乐 提出制作过程中出现图片遮挡的情况的处理办法。 对于添加音乐去判断:背景颜色的选择(根据插入的图片,背景选择黑色还是白 完成电子贺卡的制作,孩子们,你们想不想来试试?亲手做一 小明飞奔而至,又有什么事情呢?原来是想在贺卡中添加音乐,学生试着 小明在大家的帮助下,也去制作自己的贺卡了,想不想看看小明播放作品在本节课只是展示,一起拓展,而添加边听音乐音乐的设置放容。 成。 今天你制作的这张贺卡打算送给谁?对自己制作的电子贺卡满边朗读内在下一节课完 本节课着重让学生将前几节课学习的知识进行综合运用,要注意时间的掌握,尽可能留给学生多课后的时间进行操作。对于文字部分,有些学生还习惯于将大段大段的文字制作为艺术字,应该强调反思 对文本框的使用,还有对于图片和背景的选择要恰当。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0257a958a46e58fafab069dc5022aaea998f41a4.html