Word的综合运用——制作电子贺卡 教学目标： 知识目标：初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法； 技能目标：提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 情感目标：激发学生的创意水平和提高他们的审美水平。 教学内容： 综合运用前面所学的内容制作电子贺卡。 教学重点、难点： 1．贺卡中图片、艺术字之间的位置关系； 2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式设置。 教学过程： （一）新课导入 师：同学们，过几天是什么节日啊，（六一节）对啦！是同学们自己的节日——六一儿童节，老师先在这里祝大家节日快乐！大家看看大屏幕，老师还给你们准备了一份小小的礼物。（课件出示贺卡） 大家说说这是什么礼物啊？（贺卡）对了，这是老师送给你们的一张电子贺卡。这张电子贺卡是老师利用我们前面学习的word软件制作出来的，这节课就让我们一起学学怎么利用word软件来制作一张精美的电子贺卡吧。 （课件出示课题：Word的综合运用——制作电子贺卡） （二）欣赏范本 首先让我们一起来欣赏一些贺卡的样本，大家在欣赏的同时仔细的观察每张贺卡有什么特点？（如它的大小、方向）还有每张贺卡都是由什么内容组成的？大家在欣赏的同时也可以把他们作为参考，激发自己的创作灵感。 1、欣赏电子贺卡（课件出示） 大家一边听优美音乐，一边观察。 2、讨论交流（同桌之间轻声交流） 师：通过我们的仔细观察，你们认为贺卡的内容主要是由哪几个部分组成的？ 生：图片、文字、艺术字、背景、文本框、页面边框等。 （根据学生回答板书： 组成：图片、文字、艺术字、背景等） 师：大家发现没有，插入图片、插入文字、插入艺术字、设置背景这些都是我们前面学过的内容，现在老师来考考你们。（请几个同学说说怎样插入艺术字、图片、文本框等） 师：现在我们已经知道贺卡是由哪些知识组合起来的了，在制作之前我们还有一个重要的任务，那就是首先要确定贺卡的主题，你是要送给谁的？想对他说什么？现在老师给你们两分钟的时间好好想想。等下老师要来采访几个同学。（采访几位同学） 师：非常好，现在我们已经知道了贺卡的制作方法，也明确了贺卡的主题，下面就让我们一起来完成你的梦想吧！ （三）学生创作（20—25分钟） 提醒：大家在制作的时候要抓紧时间，充分发挥自己的创造力和想象力，看谁做得最漂亮，最新颖。为了方便同学们制作电子贺卡，在你们的桌面上有个素材文件夹，同学们可以选择里面的图片。 （学生创作，老师巡视指导）······ （四）学生成果展示评价 （剩5分钟的时候） 师：好，大家先停下来，大部分同学的贺卡都已经做好了，接下来我们一起来欣赏评价一下吧。 （作品展示评价，大家一起评评作品好的方面和需要修改的地方） （五）小结 今天大家表现得真不错，成功的完成了老师的任务，制作出了一张张精美的贺卡，在制作的过程中还复习巩固了前面我们所学的内容，期待同学们下节课能有更好的表现！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97cb4aed81c758f5f61f6720.html