《家乡的特产》教学设计

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《家乡的特产》教学设计

一、教学目标:

1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学生热爱家乡的情感。

二、教学重点:

知道自己的家乡有哪些物产。

三、教学难点

知道一些物产的来历和特点。

四、教学准备:

课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。

五、教学过程:

(一)、激趣导入

师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友去他们 的家乡去看一看,你们愿意去吗?

师:演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产)

生:看电脑课件(边看边观察)

师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?

生:回答教师提出的问题。

师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?

生:回答问题。

师:今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题)

生:读课题。


(二)、活动过程

1、介绍家乡物产。

2、展示自己家乡物产

(三)、总结全文

师:通过今天的活动,你有些什么感受?

生:谈自己的感受。

师:老师感觉到小朋友个个都很棒, 搜集和了解到这么多家乡的物产。

老师:相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。


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