第6课 《万年牢》教学设计 【学习目标】 1、认识8个生字。 2、反复读课文，了解故事内容，体会父亲做事认真，做人实在的品质。 3、全力以赴，热情参与，高效学习。 【学习重点】体会三处“万年牢”之间的内在关系，学习为人和做事的道理。 【学习过程】 1、根据课文的阅读提示，默读课文，边读边用笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上做简单的批注。 2、对文中的关键词句进行深入体会，感受父亲做事认真，做人实在的品质。3、收集有关做事认真，讲诚信的故事。 自主学习。 一、我能正确地读课文，完成下列各题。 1、我能正确朗读下列词语。 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 走街串巷 2、我能给多音字组词： 把 bǎ（ ）闷 mēn（ ）削xuē（ ）为wéi（ ） bà（ ） mèn（ ） xiāo（ ） wèi（ ） 讲二是 。 合作交流： 自读自悟，小组合作学习，试着在文中批注下列问题。 阅读提示：认真阅读全文，联系上下文抓住重点的词语、句子、语段进行理解。 1、通读课文，想一想，我知道父亲做的糖葫芦为什么在天津非常有名？ 2、课文中老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么3、课文三处写万年牢，分别指什么？这之间有什么联系？ 5、我有很多感想。 拓展提升： 1、我和父母之间也发生过很多有趣的事情，我要回想一下，写在日记本上。 【学后收获】 1、我学会了什么？选择自己重要的收获简要的写在下面。 ①了两件事，一3、通过朗读课文，我知道这篇课文围绕 是： ，： 后果呢？我要联系生活实际发表一下看法。 4、通过读文，我知道父亲是一个怎样的人。 2、我能搜集一些关于真诚、讲信用方面的名人名言 ____________________________________________ ②___________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03e8d9cd842458fb770bf78a6529647d272834ee.html