8.《千年梦圆在今朝》导学案 1.理解“揽、焰”等9个生字。 学习目标 2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。 3.尝试使用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。 1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。 学习重难点 主备人及成员 2.尝试使用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。 闫海峰（主备） 马春燕 李会兰 程璐 马金芳 刘伟伟 备注（教师复备栏及学生笔记） 学 习 内 容（学） 查资料，了解我国航天事业发展的相关资料 学习的内容、步骤与方法 环节 要求（导） 课前准备 查找资料 增长知识 （3分钟） 自主学习 1、我会读 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 震耳欲聋 孩子们：把自主学习过程中遇到的问题写下来，在线听课解决，听课后还不能解决的问题，一定积极参与老师课后直播答疑。 学会字词 2、我会记 整体感知 （1）多音字：奔( )( ) （10分钟） （2）近义词： 绚烂—绚丽 崭新—簇新 惨重—沉重 锲而不舍—坚持不懈 猝然—突然 （3）反义词：崭新—陈旧 辽阔—狭窄 锲而不舍—半途而废 （4）我的困惑 载（ ）（ ） 通过对课文预习，你还有哪些不明白的问题请写在下面： 共同学习 和班级同学交流： 温馨提示：课前或课后通过网络平1、中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现合作探究 取长补短 台交流，如微信群、云校家等 （5分钟） 的？ 展示分享 认真听讲 分享收获 （5分钟） 发布评论（听课时发布自己的问题或收获） 2、中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?最想说的是什么？ 在线检测 自我检测 复习巩固 （7分钟） 思考以下问题，在文中划出相关语句回答。 （1）谁是世界历史上第一个试验乘火箭上天的中国人？ （2）“神舟五号”的发射时间及地点是？ （3）标志着中国在发展载人航天技术，实行有人参与的空间活动方面，取得一个具有里程碑意义的重大胜利是? 采蜜栏（纠错栏） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be4c5a40fb0f76c66137ee06eff9aef8951e481d.html