小班艺术活动：《大狼喝粥》 设计意图： 小班幼儿喜爱敲敲打打，不同的材料在幼儿手中变成了器乐，各种节奏在小天才的手中被制造出来。《大狼喝粥》是以铃鼓为主的打击乐活动，采纳幼儿最熟识喜爱的动物故事为切入点，在故事中蕴含了不同强弱、不同速度的节奏型；活动环节中运用故事、动作、节奏为基本要求，通过全身感官动作来不断刺激、巩固幼儿对三种不同节奏型的感受与表现，最终音乐与节奏相融合，让幼儿充分体验小铃鼓奇妙音色的同时与伙伴们进行欢乐演奏。整个活动让幼儿处于轻松、开心、自然的状态，为幼儿良好节奏感的形成奠定了基础，培育了幼儿初步感受表现艺术中的美。 活动目标： 1、培育幼儿乐观参与嬉戏，感受玩铃鼓的欢乐。 2、学习使用铃鼓，能掌握好自己的铃鼓，不随便发出声音。 3、探究铃鼓的三种演奏方法。 活动预备： 1、入场轻音乐。 2、记号笔。 3、幼儿园、大狼和姥姥三种标志。 4、鼓。 5、每位幼儿一只铃鼓。 6、《小铃鼓》音乐 7、两个小铃鼓的家。 重点：使用铃鼓，不随便发出声音。 难点：用三种不同节奏型随音乐演奏。 活动过程： 一、 开头部分（6分钟） 师幼随音乐一起转转手、拍拍手入座。（播放轻音乐） 1、运用故事，激发幼儿的爱好，并初步感受三种节奏类型。 师：小伴侣们好！今日 高老师给大家讲一个《大狼喝粥》的故事，好吗？ 幼：好！ 师：故事开头啦…… （1）有一只特别健康的大狼，它从来不挑食，而且最喜爱喝甜粥。幼儿园的甜粥特别香，大狼是这样喝的：一口一口渐渐喝。（老师边说“一口一口渐渐喝”边做端碗喝粥的动作）我们一起来学一学吧。 师：小伴侣们做的真好！咱们连续听…… （2）自己家的甜粥有点烫，聪慧的大狼就先尝一口，再快快地喝三下。（老师边说边做尝一口、端碗快喝三下的动作）嗯！真好喝，我们一起来试试。（师幼共同做动作，并反复练习两次） 师：真棒！动作很快！ （3）姥姥家的甜粥不但好喝而且不烫，大狼端起碗啊呜啊呜全给喝光了。（老师边说边做端着碗一口气喝完粥的动作）来吧！孩子们，你们的大碗在哪里呢？端起来，啊呜啊呜全喝光。（师幼共同做动作） 师：喝完了，摸摸小肚子是不是鼓鼓的？ （本环节设计意图：小班幼儿对动物故事比较感爱好，运用大狼喝粥故事 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03fd079575eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1216.html