大班社会公开课教案《班级规则我遵守》 活动目标： 1．知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。 2．能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号进行表征。 3．懂得自己是班集体的一员，每人都要遵守班集体的规则，提高幼儿遵守规则的意识。 活动重点： 知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则的重要性。 活动难点： 能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号进行表征。 活动准备： 1．物质准备：相关课件、图片；水彩笔、画规则的模板纸若干。 2．经验准备：幼儿活动前寻找、发现自己班级的规则。 活动过程： 一、引导孩子讨论班规，初步了解遵守班规的重要性。 1．提问讨论：班级里应该遵守哪些规则？如果不遵守规则会出现什么问题？遵守规则会带来哪些好处？ 2．教师小结：规则在我们的生活中非常重要，我们都要去遵守规则。 二、发现班级遵守规则中出现的问题，懂得应该怎样遵守规则。 1．看图片谈论，懂得遵守班级规则会让班级活动有序。 （1）出示第一幅图片，提问讨论：图片上的小朋友哪些地方没有遵守规则？（乱跑、大声喧哗）他们应该怎样做？ （2）出示第二幅图片，教师小结：在教室里要小声交流，轻轻地走路，不影响他人，遵守规则才会让班级活动更有序，让大家心情愉悦。儿歌：小声交流走路轻，遵守规则心情好。 2．对比图片讨论，懂得遵守规则能够节约时间。 （1）出示幼儿喝水和洗手的图片，分析在喝水和洗手环节如何遵守规则。提问讨论：图片上的小朋友那些地方没有遵守规则？我们应该怎样遵守规则？ （2）教师小结：原来班级里有很多地方需要大家遵守规则，遵守规则就能节约时间，这样小朋友会有更多的时间做自己喜欢的事。儿歌：专心做事不磨增，遵守规则省时间。 3．看课件讨论，懂得遵守规则会保证安全。 （1）结合课件，提问讨论：发生了什么事情，你看了心情怎样？为什么会发生这样的事情？我们在上下楼梯时应该怎样做？（儿歌：上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/045f075493c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad765.html