幼儿园大班教案《小狗抬花轿》含反思 - 幼儿园语言教案 大班教案《小狗抬花轿》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，学唱歌曲《小狗抬花轿》，理解童谣内容，体验与同伴嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班《小狗抬花轿》含反思教案吧。 活动意图： 《小狗抬花轿》是一首古老又好玩的童谣，歌曲的旋律比较简洁，幼儿较简单把握。童谣中的角色是幼儿喜爱的小动物，因此我选择了这首童谣，盼望在理解童谣内容的基础上体会团结力气大。 活动目标： 1、 学唱歌曲《小狗抬花轿》，理解童谣内容。 2、 感受歌曲活泼、欢快的心情。 3、 体验与同伴嬉戏的乐趣。 4、 能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 5、 萌发对文学作品的爱好。 活动预备： 《小狗抬花轿》的课件、图片。 活动过程： 一、 出示道具，激发爱好。 出示图一：一顶花轿 1. 它象会走路的房子。 2. 这是什么？怎么用？ 二、创编故事情节。 渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。 出示图二：八只小狗抬花轿 1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今日花轿里坐着谁？（幼儿猜） 2. 几只小狗抬花轿？ 3. 老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？ 出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它 1 1."哎哟'一声，发生了什么事？老虎会怎么样？ 2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。 3．你们认为老虎怎么样？小狗应当怎么办？ （1）自由争论，集体沟通：师幼共同争论。 4.小狗想的是什么方法？ 渗透团结全都的情感训练。 出示片段四：小狗把花轿往上抛 1.小狗想的是什么方法？ 2. 小狗到哪里抛轿子的？ 三、学唱歌曲 依据童谣感受歌曲活泼、欢快的心情特点。 1、完整观赏歌曲。 2、老师示范唱。 3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。 活动反思： 活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感爱好的学问，信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的进度。 不足之处： 活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。 小百科：小狗抬花轿这首儿歌叙述了8只小狗抬花轿的事情，老虎做花轿，他们之间的搏斗，特别有意愿思，是不行多得的一首儿歌。 【幼儿园大班教案《小狗抬花轿》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0470e2c8142ded630b1c59eef8c75fbfc77d948a.html