幼儿园大班音乐教案《小狗抬花轿》含反思 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐教案《小狗抬花轿》含反思，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、感受流行歌曲旋律，有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪。 2、通过创编、表演动作，理解，记忆歌词。 3、与同伴表演合作时，能有规则的控制自己的表演的动作幅度，不影响同伴的表演。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的`旋律及歌词内容。 活动准备： 1、以学会按节奏念儿歌《小狗抬花轿》 2、音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、幼儿复习儿歌《小狗抬花轿》，引入活动。 教师：你们还记得《小狗抬花轿》的故事吗?今天我们一起来说一说。 二、幼儿倾听、感受乐曲的旋律，尝试将儿歌与乐曲旋律进行歌曲匹配。 1.幼儿尝试用默唱的方法进行歌曲匹配。 教师：有一首曲子说的是小花狗抬轿的事，请你们听一听，用默唱的方式跟着音乐一起来会议这个故事。 教师：我也用和你们一样的方式唱歌，请看我的口型来猜一猜，你们和我唱的一样吗? 师幼共同尝试听音乐演唱歌曲，解决学习中的困难。 教师：这一次我们试着跟音乐唱出来，想一想如果有困难的话应该怎么办? 2.教师鼓励幼儿自己匹配歌词并大声唱出来。 教师：这次老师不用口型来帮助你们了，你们会唱么? 三、师幼共同创编表演动作。 1.教师引导幼儿分组创编表演动作。 教师：我们还可以配上哪些好玩的动作，把这首歌表演出来呢?我们可以分成五个人一组，一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。 鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。 2.教师：刚才几组小朋友都上来表演了，你们觉得哪一组小朋友表演的最好?为什么? 教师引导幼儿讨论两次“一二三向上抛”的区别，指导幼儿根据对歌词的理解，先轻后重的演唱。 教师：两次“一二三向上抛”的音量一样么?可以用什么动作来表现呢? 四、尝试幼儿分角色合作表演 1.教师扮演老虎，幼儿扮演小狗，教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情，同时控制自己表演时的幅度。 2.请一部分幼儿扮演老虎，其他幼儿扮演小狗，大家边演边唱。 活动反思： “八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一脚……花轿抬到半山腰呀，想个办法可真好，一、二、三，向上抛!老虎摔了一大跤，哈哈哈!”《八只小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。 首先，我根据孩子们喜欢新鲜事物的特点，巧妙地利用花轿导入教学。然后使用了形象鲜明、生动的教学课件，让幼儿了解了故事的大致内容。为了调动幼儿的积极性，引起他们的兴趣，我充分运用肢体语言，一边朗诵一边用身体动作把内容表现出一些来。活动的最后环节，是请孩子们表演童谣的内容。这个情节的安排，使活动达到了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fae5616ab956bec0975f46527d3240c8447a1fd.html