. 东大站小学“微型课题”申报表暨实施简案 姓名 任教年级、学科 五年级体育 学校体育教学中提高学生灵敏素职务 教师 课题名称 质的研究 研究缘起（描述问题产生的过程）： 在我所教的班级中总有一半的学生身体灵敏素质差，这些学生在学习新动作技巧时接受能力很差。在练习当中表现出自信心不足，害怕做示范动作等等 解决的主要问题： 激发学生掌握新动作的欲望，通过一些辅助练习来提高学生的灵敏素质，从而提高学生掌握技术技巧的能力来增强他们的自信心和自我表现的欲望 研究目的或意旨： 通过研究，找到提高学生灵敏素质训练的辅助方法，从而提高学生灵敏素质来提高学生掌握动作技巧的能力 研究思路（研究方法、步骤、时间安排）： 研究的思路：根据《人体生理学》、《人体解剖学》、《心理学》，《体育训练学》等原理寻求适当的措施，采取合理的训练方法最终找到提高学生灵敏素质的训练方法 研究的过程与方法： 一、准备阶段（2008.04—2008.06），这阶段是研究工作的基础阶段，需制定好研究计划，搜集相关资料，确定研究对象（本班学生），做好相关的摸底调查工作等。 二、实施阶段（2008.06—2009.02），这阶段是研究工作的重要阶段，需根据研究 内容进行有效的探索，做好详实的记录，并及时整理，得出阶段性成果。 三、结题阶段（2009.02—2009.04），这阶段是研究工作的成效阶段，需研究者精心整理研究所得材料，以论文的形式得出最终成果，即如何提高学生灵敏素质的能力。 ;. . 研究预期成果： 1、撰写教育案例 2、撰写教育论文。 研究的困难与可行性分析（并写明对同伴或学校的求助内容）： 1、围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等。 为了研究本课题，我专门对小学生的英语学习情况作了全面而详实的了解，并作了详细的记录，同时查阅了大量有关小学生英语学习方面的书籍，翻阅了相关的优秀期刊，记下自己的感悟，对照日常教学中的反思，形成自己的认识，这些都为本课题的研究工作做了很好的铺垫。 2、完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。 为了有效及时地完成研究任务，我校领导给予了大力支持，积极筹措经费，购买了大量课题研究相关资料和书籍，还利用外出培训交流机会派我前往学习，让我积累了丰富的经验。 学校领导意见及建议： 年 月 日 ;. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/050cce23944bcf84b9d528ea81c758f5f61f292d.html