教师优质课报名工作简历 案例一： XXX：本科学历，小学数学高级教师。从事教育工作21年，一向担任数学教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。 撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！ 案例二： xxx，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任数学教学并兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。 所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。 案例三： XXX，女，本科。现任二（3）班班主任及数学教学工作。 认为教授数学的过程实际上就是“接触美——挖掘美——领会美——创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会数学之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学数学创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0625f43fa5c30c22590102020740be1e650ecc29.html