幼儿园中班社会教案：国旗升降要庄严 活动目的： 1、幼儿理解国旗的象征意义并热爱国旗。 2、使幼儿明白怎样做才是保护国旗的表现。 活动准备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听”故事提问导入：小朋友，我们中国的国旗叫什么名字?请听故事《冰山上的五星红旗》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 老师提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里? 故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶，并且庄严的唱起了国歌。小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要保护国旗尊敬国旗。所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。 3、“看”动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的? 第 1 页 共 3 页 4、认真看《儒灵童》动画，启发考虑，老师提出如下问题： (1)国旗上有几颗星星?几颗大的，几颗小的? (2)为什么要保护国旗? (3)升旗时你会怎么做?请你来演示。 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进展选择性互动提问教学。 老师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。保护国旗要像保护我们的妈妈一样;尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开场，做个热爱祖国的好孩子。 三、图谱演示，判断对错老师出示两张图片让幼儿判断对错。 老师看图总结：升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开场了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗渐渐升起，这样才是尊重国旗的表现。 四、游戏互动，稳固主题名称：升国旗仪式过程：全体起立，老师播放国歌，幼儿看电视屏幕进展升国旗仪式。老师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/063fcd6440323968011ca300a6c30c225801f04f.html