我的小手真能干 中班 社会 活动目标 说出手的不同本领，愿意分享交流。 学习整理房间的简单方法，知道自己的事情自己做。 喜欢为他人做事情，产生自豪感。 活动准备 经验准备：幼儿有过猜谜语的经验。 课件准备：谜语音频；“手的不同本领”图片；“兔一一致谢”音频。 活动过程 播放谜语音频，鼓励幼儿大胆猜测。 ——今天，兔一一带来一则谜语，猜的是身体的一个部分，大家一起猜猜看。 ——谁能猜出这个谜语的谜底是什么？（手）、 小结：手是我们最灵巧的身体部分之一，我们时时刻刻都离不开自己的双手。 出示图片“手的本领”，引导幼儿初步感受手的不同本领。 ——你看到大人们用手在做什么？ ——你还见过叔叔阿姨用手做什么？ 小结：大人们可以用手写字、做菜、洗衣服、弹钢琴、做糖人等等，样样事情都会做。 引导幼儿说一说自己的手可以做什么，体会到自己的小手很能干。 ——小朋友们也有一双灵巧的小手，你的小手可以干什么呢？ 小结：我们可以用手来绘画、捏泥、折纸、游戏，更重要的是我们能用灵巧的小手帮助自己做事情，比如：自己吃饭、穿衣、洗脸、刷牙、整理房间等等。 出示情景图片“兔一一的家”，引导幼儿帮助兔一一整理房间，学习整理物品的简单方法。 1.观察图片，讨论整理房间的方法。 ——兔一一的房间怎么样？哪里很乱？ ——你有什么整理的好办法？ 2.幼儿操作课件，并说说自己如何帮助兔一一整理房间，互相学习整理物品的简单方法。 ——谁来帮助兔一一整理房间？ ——你是如何整理的？ 小结：小朋友们在帮助兔一一整理房间的过程中，学会了很多整理物品的方法，如：书本要整齐的摆到书架上，玩具要分类放到玩具架，衣服要叠好放进衣柜。 播放“兔一一致谢”音频，鼓励幼儿大胆分享自己为别人做事的经验，感受帮助别人的自豪感。 ——大家帮助兔一一整理房间，兔一一要向小朋友致谢，我们一起听一听它说了什么吧？ ——在大家的帮助下，兔一一不仅学会了自己的事情自己做，还会帮助家里做家务。 ——你为别人做过哪些事情？心情怎样？ 小结：能干的小手不仅可以为自己服务，还可以为大家服务，给他人带来快乐。 活动延伸 家园共育 开展“家庭劳动日”活动，与爸爸妈妈一起做家务，学习整理物品的方法，进一步感受手的本领大，愿意自己的事情自己做。请家长及时用录像 、拍照等方式记录幼儿的表现，以便到园与大家分享。 附【谜语】 能干的小手 两棵小树十个杈，不长叶子不开花， 能写会画还会算，天天干活不说话。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44ae420be1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d539.html