《变废为宝,创意手工》教学案例 一、教学目标: 1、引导学生多感官参与创新思维活动,明白废旧物品的利用所带来的社会 价值,体验变废为宝的乐趣。 2、学会利用废旧物品制作手工作品,美化生活,培养学生的想象力,创造 力和动手操作能力。 3、激发学生发明创造探索精神,提高学生的环保意思。 二、教学重难点: 学会利用宦旧物品制作手工作品,培养学生的想象力,创造力和动手操作能 力,提高学生的环保意识。 三、教学准备: 课件、银杏叶、花生壳、废布料、旧报纸、塑料瓶、胶水、针线、双面胶、 剪刀等四、教学过程: 一、激趣引题: 1、课件出示: 废旧物品制作的工艺品图片(1)伴随着轻音乐欣赏工艺品图片。 问:这些工艺品美吗? (2)仔细观察:这些作品是用什么材料做成的? 指名口答:都是用废旧的物品制成的。 2、出不实物:废I日物品制成的工艺品(1)学生小心用手摸一摸、拿一拿。 (2)指多名学生说亲身感受,激发学生动手创作的欲望。 3、同学们在我们的身边也有好多的废旧物品,我们也能变废为宝制出 漂亮的手工作品来,美化我们的生活!(板题:变废为宝,创意手工) 现在我们就来动手试着做一做吧。 二、小组合作,动手创作: 1、每个小组拿出准备好的废旧物品。 2、请你发挥想象,思考一下,可以用自己准备的废旧物品制作什么作 品呢? (1)小组内讨论交流。 (2)明确自己组要制作的作品,组长做好合理分工。 3、学生分组进行制作(播放轻音乐)师巡视,适时给予指导。 三、作品展评: 1、同学们的手可真巧呀!原来我们也可以做到用我们的智慧和双手变 废为宝呢! 2、展示每小组作品。 3、同学互评出最佳创意奖和优秀奖等若干奖项。 四、活动总结: 1、说一说,通过这次活动,你有哪些收获? (1)指多名学生说。 (2)归纳:废旧物品的再利用,不仅能变废为宝制出漂亮的工艺作 品,美化我们的生活,还能减少生活中的垃圾,保持我们的环 境卫生。 2、强调:在平时的生活中,大家也应该把环境保护意识付诸于每个小 小的行动中,把废物中可利用的丰富资源,用我们的聪明才智和灵巧 的双手,赋予它们新的艺术生命力!同时也是给我们自己增添乐趣和 美的享受! 五、拓展创新: 课后观察寻找可利用的废旧物品,自己或伙伴制作一副手工作品。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/064f550e322b3169a45177232f60ddccda38e6ba.html