大班教案《变废为宝》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识，喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境，初步了解变废为宝的方法，幼儿园大班《变废为宝》含反思教案。 活动目标 1．喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。 2．进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。 3．初步了解变废为宝的方法。 4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 重点难点 引导幼儿参与环境保护。 活动准备 1．经验准备：对废旧物品回收利用有一定的经验，认识可回收利用标志。 2．材料准备：可以用于制作手工作品的废旧材料。 活动过程 一、复习大书 1．师：上次课我们认识了可回收利用的十六垃圾，小朋友们还记得可回收利用的垃圾有哪些吗？（请幼儿回答相关内容） 2．全体幼儿齐读大书《可回收利用的垃圾》，复习学过知识。 二、熟知图标 1．教师出示可回收利用标志图标，提问： （1）小朋友们，这是什么标志？你怎么看出来的？ （2）你在哪些地方看到过这样的标志？ 师小结：我们的生活中很多地方都可以看到这样的标志。 2．教师出示带有可回收利用标志的各类实物，发放给小朋友们找出标志。 3．出示不可回收利用标志，提问：有哪些东西是不可回收利用的？ 4．出示多张可回收利用垃圾的图片和不可回收利用垃圾的图片，请小朋友进行分类并贴上标志。 三、废旧物品手工制作展示 1．教师提问：这些可回收利用的垃圾可以用来做什么？ 2．通过视频展示废旧物品改造成品。 四、幼儿自己动手，变废为宝。 1．师：这些玩具可爱吗？你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出很多好玩的玩具，现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗？ 2．幼儿制作玩具。 3．展示表扬优秀作品。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02fc5e8258cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9efe.html