坚持五育并举,共迎美好明天教资范文 大力推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力是当前基础教育改革的重要目标。中华民族自古以来就有“德、智、体、美”全面发展的优良传统，《礼记》云：“礼者，养也。”在今天社会主义市场经济条件下，要求广大教师充分运用先进的教育思想、教育理念、科学的教育方法去引导和塑造学生，不断地激励他们奋发向上、积极进取，促使每个人都得到充分发展，真正成为二十一世纪社会所需要的合格人才。 坚持五育并举，开展丰富多彩的课外活动，这对于全面提高青少年素质具有十分重要的作用。但是随着时代的变迁，我国已由单纯的应试教育走向素质教育，所谓“素质教育”即全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质，培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。而五育则包括了德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。从这一概念可知，既然把德育放在首位，那么其它四育的形式必定是不可或缺的。事实上，五育也只有互相渗透，密切配合，相辅相承，协调发展，才能达到真正的完善，才能最终实现其根本目的。如果仅偏废某些方面，或过份强调另一方面，势必出现失衡的状态。因此说，坚持五育并举，就是要做到整体与局部、现实与未来、眼前利益与长远利益的统一。这样才能保证五育同步发展，共迎美好明天！ 第一点：提高认识，转变观念 ，树立“健康第一”的指导思想，注意维护和增进学生的身心健 - 1 - 康；牢固确立“健康第一”的指导思想，落实各项卫生制度；要抓紧研究和解决学校的饮食卫生、住宿环境及其安全问题；要加强心理咨询工作，帮助学生克服困难，排除干扰；在防治传染病、常见病和季节性疾病上，采取措施，严防疫情流行蔓延；抓紧消灭脊髓灰质炎；注意环境污染和食品污染，防止食物中毒；努力营造清洁、舒适的学习生活环境。总之，学校领导和老师要将“健康第一”的指导思想落实到实际工作中去。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/068481cb01d276a20029bd64783e0912a3167c53.html