《只有山歌敬亲人》教案 教学目标： 在快乐的情境游戏中学会歌曲《只有山歌敬亲人》，体验壮族人民的幸福生活。 教学重难点： 能够用愉快的心情演唱《只有山歌敬亲人》，感受并表现3/4拍和2/4拍的节奏变化。 教学准备： 电子琴、歌谱等。 教学方法： 听唱法、游戏法等。 教学过程： 一、我们身边的壮族传统文化（设计思路：通过挖掘身边的壮族传统文化，使学生关心、知道家乡的民族文化，同时了解民族特点和发展现状，振奋民族精神，增强学生对中华民族优秀文化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。） 1.壮族传统文化丰富多彩，在课前，老师布置了同学们收集我们身边有哪些壮族故事、民歌、舞蹈等传统文化，请同学们来说一说，与大家分享。 2.师生分享。 3.壮族传统音乐主要是各种山歌调。 （1）壮族山歌由于壮语方言的不同而对山歌有不同的称呼:欢、西、加、比、论等五种。 （2）欣赏：平果县的《清风伴我唱嘹歌》 4.三月三歌圩 （1）提问：同学们，你们知道壮族的歌圩一般是在什么节日举行的吗？（农历三月初三） （2）师生观看广西各地三月三歌圩风采的图片，讨论并描述歌圩的景象。 （3）每年农历三月初三，是壮族人民的传统歌节，俗称"歌圩"。节日期间，青年男女身着盛装，从四面八方汇集在一起，成群结队，他们相互对唱，一唱一答，从白天唱到晚上，从晚上唱到天明，有时几天几夜，歌声不绝。 二、学习歌曲《只有山歌敬亲人》 1.老师：刘三姐被誉为“歌仙”，可见壮族人对民歌是多么地热 爱。壮族民歌是壮族文化传统中重要组成部分。下面，就让我们一起来欣赏刘三姐演唱的壮族民歌。 2.欣赏：视频《只有山歌敬亲人》。 讨论：这是什么场合唱的？（迎接客人到来）在各种场合，无论迎客喝酒、下地种田、上山砍柴、婚丧嫁娶、逢年过节等，都用山歌来表达。 3.师生演唱：《只有山歌敬亲人》。 三、小结下课 1.同学们，感谢你们的分享。让我们回顾这节课的内容，说一说，这节课你有什么收获？ 2.壮族是我国少数民族中人口最多的一个民族，壮族的传统文化尤其是舞蹈、音乐，都在世界艺术之苑闪烁着独特光彩。希望同学们多看、多听、多学民族的传统文化，让壮族文化在我们这一代继续传承下去！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07e3b33f6f175f0e7cd184254b35eefdc8d315cd.html