法拉第电磁感应定律的定量探究和创新设计 周崇宁 【期刊名称】《教育与装备研究》 【年(卷),期】2017(033)004 【摘 要】法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重点,但由于高中阶段电磁感应定律的定量实验很难完成,因而没有要求通过定量实验来研究.传统的实验器具只能实现定性探究,学生得不到形象生动的认知.根据教材前后内容的承接关系及学生的认知能力和特点,可以通过实验的定量探究突破重难点和落实三维目标.经过两年的摸索,开发了一套教具,实现了对E=N（△Ф）/△t的定量探究. 【总页数】3页(P80-82) 【作 者】周崇宁 【作者单位】山东省邹城市第一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】O441.3 【相关文献】 1.法拉第电磁感应定律的定量探究和创新设计2.法拉第电磁感应定律的定量探究和创新设计3.探究法拉第电磁感应定律实验之创新设计4.定量探究法拉第电磁感应定律的新方法5.定量探究法拉第电磁感应定律的新方法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/083a4f27b007e87101f69e3143323968011cf42f.html