《大林寺桃花》写字课 教学设计 教学目标: 1.培养学生正确的双姿(坐姿和执姿) 2.正确、美观地书写《大林寺桃花》 3. 激起学生的写字兴趣 4.通过教师的示范、指导,增强学生的观察、分析、比较能力,并学会审美 教学重点:通过本课的教学,巩固正确“双姿”,唤起学生的写字热情 教学难点:正确书写四个难字 教学时数:一课时 教学过程 一、引入 :孩子们,今天我们来上一节写字课,我们的写字目标是 (生齐答:写好中国字,当好中国人) 二、复习坐姿,做好准备 1.值日班长带领大家练习坐姿: 身(正)、头(正)、肩(平)双脚(放平) (边说边做) 2.复习基本笔画,齐诵《快乐写字口诀》,活动手腕。 小小一点要写好,学会顿笔很重要; 横要平竖要直,撇有锋捺有脚; 提钩要尖折有脚,行笔轻快要记牢; 认真练习功夫到,笔画健美字才好。 3.值日班长带领大家做写字操,活动手指。 画五角星 (两个八拍) 三、 范写笔画,掌握技巧 师范写基本笔画,学生书空 点: 起笔轻,拐个弯,收笔顿,如水滴。 短横: 起笔轻,向右上,微微斜,收笔顿。 长横: 起笔顿,行笔快,中间鼓,收笔顿。 悬针竖:起笔顿,竖要直,轻轻提,出尖尖。 垂露竖:起笔顿,竖要直,收笔顿,如露珠。 短撇: 起笔顿,向左斜,轻轻提,出尖尖。 竖撇;: 起笔顿,竖弯弯,轻轻提,出尖尖。 斜捺: 起笔轻,向右斜,轻轻顿,出平脚。 平捺: 起笔轻,弯弯走,轻轻顿,出翘脚。 提 : 起笔顿,向右上,行笔快,出尖尖。 竖钩: 起笔顿,竖要直,轻轻顿,快速钩。 斜钩: 起笔顿,向右斜,轻轻顿,快速钩。 横钩: 起笔轻,横要平,轻轻顿,快速钩。 卧钩: 起笔轻,向下弯,轻轻顿,快速钩。 橫折: 起笔轻,横要平,轻轻顿,折向下。 四、笔顺儿歌 写字应当讲笔顺, 掌握要领笔有神。 先横后竖上到下, 先撇后捺左右分, 先中间 后两边, 从外面 到里面, 里面写完再封口。 五、揭示任务,指导书写 1、揭题:唐代诗人白居易今天让我们来帮他书写一首诗(课件出示) 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。 激趣:大家能不能帮他完成书写呀? 2.指导学生分析字形 师指导写好字的秘诀是:一(看)、二(写) 引导学生观察字:看结构、看位置、看顿笔。 独体字:大、白、人、四、月、山、 开、长、无、不、入、中、来 左右结构:林、桃、始、恨 归、知、转、此 上下结构:花、易、芳、菲 尽、寺、盛、春、觅 半包围结构:居、间、处 3.教师范写难字 月、恨、盛、处 4.复写坐姿、执笔姿势 坐姿:身(正)、头(正)、肩(平)双脚(放平) (一遍) 执笔姿势:左手轻轻按,右手来握笔, 一尺、一拳、一寸 , 食指前,拇指后,中指抵,笔倾斜。 (生边说边做动作) 5.学生书写,抽生板书,教师巡视,纠正坐姿,激励评价。 6.、欣赏、交流 评价标准:一颗星------有顿笔 两颗星-------结构好 三颗星-------书面干净 7.、赠送作品 送给自己喜欢的人 五、课堂总结:我们中国的汉字就是这么美,值得我们用心去书写,但愿孩子们的写字水平越来越高! 六、板书设计 月、恨、盛、处 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/096086a68f9951e79b89680203d8ce2f006665b2.html