大班手工粘土美丽的春天教案 活动目标: （1）通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感； （2）鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景； （3）培养幼儿的观察力、想象力、创造力； 经验准备：组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。 物质准备：1、《美丽的春天》的课件，背景音乐《春天在哪里》； 2、ppt,彩笔、蜡笔，纸、 活动过程： 1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣 师语：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天已来到了我们的身旁，谁愿意说一说，春天里，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 2、观察与体验（完整观看一遍） 今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。 3、分段观察与引导 播放课件，引导幼儿细致地观察： （1）第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？ 1 （2）第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。 （3）第三组图片：观察"春天里的各种花"---桃花、梨花、野花、油菜花 （4）第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。 （5）第五组图片：观察山村风景图片：说一说其特征。 4、幼儿作画、教师巡回指导 教师鼓励幼儿大胆作画，巡视观看幼儿作画情况，尤其是要启发、引导有困难的幼儿进行作画。 5、作品讲述 幼儿互相欣赏，幼儿讲述自己的作品，教师讲评幼儿的作品。 6、课堂小结：这节课每个小朋友都画出了自己所喜欢的美丽的春天，并在画面的安排、颜色的选择与搭配都有了很大的进步，希望小朋友继续努力。 7、活动延伸： （1）课后，将自己的画涂上漂亮的颜色。 （2）双休放假时与爸爸妈妈一起去郊游，亲自感受一下春天的美景。 活动反思：本次活动，我认为首先打破了传统的"依葫芦画瓢"的单一教学模式。通过课件，引导孩子观察与体验， 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a073fa19a8fcc22bcd126fff705cc1755275f21.html