大班美术教案：绘画美丽的春天 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为您带来的是大班美术教案：绘画美丽的春天相关内容，希望对您有所帮助。 设计理念： 通过幼儿课前对春天的寻找与发现，让幼儿亲身体验美丽的春天，再通过课件的播放配上背景音乐，激发幼儿创作的热情和创作的成就感。兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用《美丽的春天》课件来吸引孩子们的注意力，调动他们的学习兴趣，幼儿看到了春天的美景。摒弃传统的绘画教学模式，变"范例--示范--临摹"为"观察体验--语言引导-表现创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验，孩子们也成为了学习的主人。 活动目标: （1）通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感； （2）鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景； （3）培养幼儿的观察力、想象力、创造力； 经验准备：组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。 物质准备：1、《美丽的春天》的课件，背景音乐《春天在哪里》； 2、ppt,彩笔、蜡笔，纸、 活动过程： 1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣 师语：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天已来到了我们的身旁，谁愿意说一说，春天里，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 2、观察与体验（完整观看一遍） 今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。 3、分段观察与引导 播放课件，引导幼儿细致地观察： （1）第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？ （2）第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。 （3）第三组图片：观察"春天里的各种花"---桃花、梨花、野花、油菜花 （4）第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。 （5）第五组图片：观察山村风景图片：说一说其特征。 4、幼儿作画、教师巡回指导 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b19e141813661ed9ad51f01dc281e53a5802518f.html