大班早操《我是小小兵》活动反思 大班早操《我是小小兵》活动反思 早操活动是幼儿园的常规性教育活动，对幼儿的身心健康发展起着重要作用。在本次的早操方案设计、动作创编、组织实施中，有以下几点体会： 一、围绕主题，体现情境化、游戏化。 从幼儿的生活与兴趣出发，尊重幼儿的意愿，选择合适的主题，，让幼儿参与到早操的编排中，极大地调动了幼儿对于早操活动的热情。以主题贯穿始终，“我是小小兵，练好本领保护祖国”成为孩子们情绪饱满的动力，让整个的早操活动富有情境性。在早操中穿插多种游戏更是让孩子身心愉悦地去锻炼身体，增强体质。 二、音乐选择富有童趣，易带动幼儿情绪。 合适的音乐可以带动激发幼儿的情绪，促进幼儿的兴趣。在本次的早操活动中，热身运动的音乐和体育游戏的音乐都是以幼儿熟悉的游戏音乐和动画片音乐为主，如《拉大锯》《马兰花开》《大耳朵图图》《小鲤鱼历险记》等让幼儿在富有激情和情境的氛围中，发展动作，训练体能。 三、动作编排生动有趣，体现和谐、互动。 发展动作是早操的目的，因此动作编排是早操创编的主要任务。首先，我们在动作编排上遵循运动发展的客观规律，注重大动作和精细动作的合理搭配，如跑跳与脚尖动作的搭配；注重幼儿动作中动与静的搭配，如一组下蹲一组围着转；注重幼儿个人与幼儿之间的互助行为等的有机协调，如小组合作，自选游戏等。其次，在动作编排上，围绕主题，选用幼儿喜欢的有趣的动作，注重提炼幼儿在日常生活中表现出的动作。再次，在队列变化上，体现师幼、幼幼之间的互动，培养幼儿的团体合作精神。第四，融合多领域内容，最大彰显教育功能。幼儿要合拍地喊口令，会运用空间思维来在地上摆放花棍，会认识自身在团体中的位置等等，发展了幼儿多项智能。 四、利用器械本身特点，激发幼儿兴趣。 利用果奶瓶、豆粒、竹棍自制的花棍，既可以当枪当炮，又可以敲击发出声音，特别是利用器械玩各种体育游戏，给幼儿一定空间和时间，让他们自由探索器械的玩法，提高幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿在早操中的积极性，又有利于幼儿探索精神、专注力的培养。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ac5e901da38376bae1fae77.html