日语词汇教学中文化语境因素的导入

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日语词汇教学中文化语境因素的导入

陈雪

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2013(000)045

【摘要】传统日语词汇教学通常停留于对字面之意的解释,往往忽略对词汇文化语境内涵的阐释.无论是初级还是高级阶段的日语词汇教学都应重视文化语境因素的导入.作为教学策略,可通过中日文化语境的对比、文化语境的直接感受、文化语境下的对话练习等方式提高学习者对词汇背后蕴含的文化语境的认知程度. 【总页数】2页(P87-88) 【作者】陈雪

【作者单位】安徽大学外语学院,安徽合肥230601 【正文语种】中文【相关文献】

1.日语教学中文化导入问题研究--以《综合日语教程第五册》中植物为例2.跨文化交际视角下高校二外日语教学中文化导入策略研究3.高校日语教学中文化导入的策略研究4.日语教学中文化导入的策略研究5.高校日语教学中文化导入的策略研究

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bbb522dfd4733687e21af45b307e87100f6f856.html

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