文化语境视角下的日语词汇探析 丁文霞 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2015(000)041 【摘 要】语言是文化的载体，而词汇是语言的重要组成部分，词汇是文化的符号，反映着文化的发展，变化和差异。日语词汇教学必须在文化语境视角下将词汇和文化有机结合起来，让学习者真正深入地了解日本文化，从而顺利进行跨文化交流。 【总页数】2页(P75-76) 【作 者】丁文霞 【作者单位】济宁学院，山东 曲阜 273155 【正文语种】中 文 【中图分类】H0 【相关文献】 1.文化语境视角下的英语词汇习得2.“拿来主义”现状下的日语词汇教学改革探析--以中日同形词“结束”为例3.图形—背景理论视角下日语分裂句探析4.文化语言学视角下的日语谚语教学探析 ——以民俗宗教相关谚语为例5.文化语言学视角下的日语谚语教学探析——以民俗宗教相关谚语为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2d868f852e79b89680203d8ce2f0066f4336441.html