影视金曲——流淌在心中的旋律 设计思路： 本节课从欣赏影视片段入手，抓住学生兴趣，感受音乐在影视中的作用，了解影视音 乐的分类，并作出归纳，将理论知识融于欣赏中。通过学唱纪录片《话说长江》的主 题曲《长江之歌》，让学生们进一步感受音乐在影视作品里的重要作用。同时，也进 一步抒发了孩子们的爱国情感。 教学目标： 知识目标：通过本课的学习，扩大学生的艺术视野，初步了解音乐的姊妹艺术——影 视音乐。 情感目标：通过对本节课所接触的音乐进行了解与感知，激发学生主动思考音乐在影 视艺术中的作用，并乐于参加和讨论相关话题。同时在鉴赏影视音乐的过程中，能初 步区分主题歌、插曲、主题音乐及场景音乐的含义。能力目标：通过鉴赏《长江之 歌》，了解歌曲的创作背景和弱起小节，能真切的感受长江的气势磅礴，并且能用圆 润自豪的声音演唱《长江之歌》。 教学重点：影视音乐在影视中的作用及表现形式。 教学难点：能够用自然圆润的声音演唱《长江之歌》。 教具：多媒体课件、教科书、钢琴。 教学过程： 一、导入新课： 1、提问：聆听音乐片段，听听看你在哪里听到过这些歌曲？ 2、引出课题二、介绍影视音乐： 1、影视音乐概念及分类介绍 2、提问：聆听下面几段音乐，说说他们是什么类型的影视音乐｛播放知否知否，想 见你，猫和老鼠，辛特勒的名单）3、提问：你还知道哪些影视音乐？ 三、学习《长江之歌》，感受歌曲内涵并学唱歌曲。 1、歌曲简介2、歌曲分析：从旋律、节奏、情绪等方面对歌曲进行分析 3、演唱歌曲4、歌曲中的乐理知识：弱起小节、力度记号等 5、欣赏并演唱《长江之歌特别版》 师：2023年，正值举国欢腾、阖家团圆的新春佳节，新冠肺炎疫情却蔓延神州、 波及全球。面对突如其来的疫情，我们恐慌、焦虑、担忧，但这场疫情也给我们上了 一堂关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当的大课……在这场没有硝烟的战役中, 无数“逆行者”奋不顾身，冲在疫情的最前线，坚定而执着，让我们深刻感受到了全 国人民对祖国的大爱。这次疫情的中心武汉别称“江城”，它地处长江中游，是长江 经济带核心城市。武汉的长江大桥，有着万里长江第一桥的美誉，作为新中国成立后 修建的第一座公铁两用长江大桥，它当之无愧成为了天堑上的交通要道。曾经，这里 日均车流量超10万次，但如今面对新冠疫情，武汉实施最严管控，这里却是一片肃 静。在这场疫情里，封一座城，护一国人，武汉人民作出了巨大的牺牲。 疫情期间，中央歌剧院推出了《长江之歌》特别版，对《长江之歌》的歌词进行 了改 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c0dc240b4360b4c2e3f5727a5e9856a57122606.html