三年级关于反问句的知识(一) 一、认识反问句: 1、反问句:反问句用疑问形式表达确定内容的修辞手法。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号(反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。) 2、反问句的作用:就是为了加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。 3、反问词:反问句还要有反问词,如:难道 、怎么 、这么、什么…… 除了反问词,还要在最后加上语气词如:呢 、吗…… 二、反问句改成陈述句方法: 第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。 第二步:去除疑问词。 第三步:把问号改成句号。 第四步:把句子整理通顺。 三、例句解读: 四、1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调 。 五、2. "我有这么笨吗?"----说话者在强调 。 六、3."难道数学真的这么难么"----说话者在强调 。 七、4.你们怎能破坏环境呢 ----强调要 。 八、5.难道我们能浪费时间吗?----强调要 。 九、6、太阳这么远,箭哪能射得到呢?----强调 。 四、将反问句改写成陈述句。 1、字典难道不是我们的良师益友吗? 2、难道那条街不热闹吗? 3、难道打仗就是为了多杀人吗? 4、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 5、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 6、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗? 7、 8、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠? 9、 10、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来? 11、 9、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 12、 10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事? 11、 12、班长难道不应该以身作则吗? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0e226afd492fb4daa58da0116c175f0e7dd11906.html