Word版可编辑 幼儿园中班音乐教案《蒲公英》含反思 中班音乐教案《蒲公英》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中， 活动重点难点： 活动重点： 用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。 让幼儿熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》，体会歌曲天真美 活动难点： 丽的意境，感受春天的美丽，通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的 体会歌曲天真的性质，感受春天的美丽。 想象力，感受美，创造美，快来看看幼儿园中班音乐《蒲公英》含反思 活动准备： 教案吧。 1、录音磁带,录音机。 2、蒲公英的图片。 活动目标： 活动过程： 1、体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽。 一、导入 2、熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。 复习歌曲《春雨沙沙》 3、通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，创 要求：用不同的力度有感情地演唱歌曲，感受春雨的美景。 造美。 过渡语：春姑娘带来了春雨，让种子们发芽了，喝足了雨水的种 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 子慢慢地长大，变成了一朵可爱漂亮的花，是什么花?(教师出示蒲公 5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 英) 关键提问： 蒲公英花是什么样子的?吹一吹后有什么变化? 小结：蒲公英花被风一吹就像打着小伞一样飞起来。 过度语：蒲公英被风吹起了以后可美了，小朋友都很喜欢它，我们一起来感受一下吧。 二、欣赏歌曲 1、幼儿完整欣赏一遍。 关键提问： 听完以后，你觉得这是一首怎样的歌曲?欢快的还是优美的?你的感觉是怎么样? 小结：这是一首很优美的歌曲，听了以后觉得很舒服很开心。 过度语：这么好听的歌曲，到底唱了什么呢，我们再来听一听。 2、理解歌词 关键提问： 春风吹来，蒲公英往哪里飞?(往前飞飞) 蒲公英飞的时候像什么?(小伞)打着小伞去干什么?(去旅行) 谁在后边追?(小朋友) 教师根据歌词总结演唱，并出示图谱，幼儿尝试跟唱。 过度语：听完歌曲你们觉得美不美啊，那么美的歌曲，我们唱得也要美一点。 关键提问： 被春风吹了的小伞，飞起来是慢慢的，还是快快的?(慢慢的) 小结：被风吹后，蒲公英的小伞是慢慢飞向远方，所以在唱飞-飞-的时候要慢一点柔一点。我们一起试试看。 关键提问： 小朋友在后面追，越追越近还是越追越远? 小结：小朋友越追越远了，所以在唱"追呀追呀追追追'的时候声 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e72d6205b0216fc700abb68a98271fe900eaf5f.html