学前教育幼儿园教学课例《爱惜粮食》教学设计及总结反思 学科 教学课例名称 浪费粮食的现象随处可见，让孩子了解粮食的生长过程，明白粮食来之不易，养成爱惜粮食，节约粮食的教材分析 美好品德，激发孩子们对劳动人民的尊敬之情。养成不挑食，不浪费，爱惜粮食的良好习惯。 1、让幼儿认识到粮食来之不易； 教学目标 2、让幼儿知道粮食对于身体的重要性 3、让幼儿珍惜每一粒粮食，并养成好习惯； 幼儿由于年龄小，根本不明白什么叫“粮食危机”，学生学习能不懂得珍惜粮食。但也是由于他们还小，受外界的影响力分析 较大，特别听教师的话，可塑性较强，看到什么就会学什么。教师正确引导，他们很快接受知识的。 幼儿对动画比较感兴趣，我采用PPT展示粮食的由教学策略选来。再由儿歌的形式更容易加深幼儿的认识。接着通过择与设计 游戏的方式让孩子体会。最后，布置幼儿回家亲自种种一些作物。 教师通过提问：“孩子们知道做饭的大米从哪里来教学过程 的？”等小朋友争先恐后各种各样的回答后，教师播放视频《舌尖上的中国》粮食生长过程。再让还提说说感 学前教育 《爱惜粮食》 受。教师总结：小朋友，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，每一粒粮食都来之不易，我们要好好珍惜粮食，不能浪费。接着播放儿歌《悯农》让孩子跟着学唱，加深他们对粮食来之不易的认识。再通过游戏模拟在中庄稼的过程，最后布置家庭作业，回家亲自种种一些作物。 本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更课例研究综生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈述 谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ebe6ceafbc75fbfc77da26925c52cc58bd690f7.html