邹平九户镇中心小学挂职体会 劳店中心小学 张雪峰 3月21日至26日，我有幸到邹平九户镇中心小学挂职学习，参加升旗仪式、领导班子办公会、教师例会，听课12节，参与教师教研活动2次，巡视校园、教室、功能用房……一周的时间，我反思了许多，感受至深。 1、抓落实、抓特色。 九户中心小学的工作思路是：抓落实、抓特色、抓宣传。其中，领导班子办公会上，李曰泉校长诠释了落实与特色的关系：把各项工作做细、做实、做好、做精，做得比别人强，比别人到位、规范，就是特色！这句话将成为我今后工作的座右铭。的确，学校工作需要制定规划、计划，但学校成功与否关键在于落实，一个学校成功需要的是执行力，一名教师优秀凭的是智慧与实干。 2、良好的教师形象 升旗仪式，九户教师和学生一样，立正姿势，双手下垂，开起来简单，非一日之功，有青年教师，有50多岁的老师，他们共同树立了九户中心良好的教师形象。50岁的后勤高主任说：玻璃今天坏了决不能等到明天。他们雷厉风行的实干形象让我们反思。在巡视校园时，德育主任、安全校长和55岁的刘主席正装车推垃圾，相信这样团结垂范的领导班子必定能带出一股正气。学校有教导处（科研处）、总务处（安全办），还有8个教师办公室，不管哪个办公室，都呈现出共同的特点：安静，人人都在埋头工作，办公室秩序井然。一周的观察，天天如此。学校有1740名学生，30各教学班，班额平均58人，但上课教师只有51人，询问两名50多岁的老师，周课时都20节以上，他们的工作量比我们大得多，另外，每天早上、下午教师轮流跟车接送学生各3趟，中午轮流陪学生午餐，晚上轮流值班护校。他们已经习惯，没有抱怨，把工作当成了自己的职责。九户小学的教师追求共12个字：高素质、高境界、高品位、高效率。 1 3、良好的养成习惯 走进九户中心小学，第一感觉就是安静，师生1800人的校园几乎没有一点噪杂的声音；第二感觉就是干净，给我印象最深的是他们的门窗玻璃，可以说是一尘不染，乍一看像没有玻璃。经询问，他们是每块玻璃都责任到人，班级内每个人都有自己的任务职责。所以说，良好的班级管理是提高学校办学水平的基础。秩序井然、环境整洁应该是我们学习和追求的内容，惭愧的是我们的班级内偶尔仍会传出一阵起哄声、怪叫声。 九户小学学生有良好的学习习惯，巡视教室你会发现，每个班，上课时学生都是学习状态，或者是朗读，或者是小组交流，或举手发言，等等，没有噪杂，都是积极投入，在有效学习。学校的中心工作是教学，而学生良好的学习习惯是有效教学的前提，这一点更值得我们学习和反思。可以说，竟学习、静校园已成为九户小学的行为追求并已经达成。 九户小学“大家一起来”校园集体操更让人耳目一新，优美的旋律、特别整齐的动作让人震撼，全校30个班，动作一致，动作规范、整齐划一，很难想象他们当时训练时付出了多么大的努力。他们的列队跑步，步伐整齐、口号洪亮、有气势。 4、有效落实音体美课 他们也没有足够的音体美专业老师，但他们的课堂绝对是有实效的音体美课，孩子们真实的在画、在唱、在锻炼。在现场，你会被那种指导并不多么专业，但学生是在真实的学习和训练的氛围感动。反思我们的音体美课，很多时候我们的课堂效率又有多高？教科研严茂祥主任的话值得思考：体育教学要有目的性，要针对运动会的比赛项目进行训练，这样才会更好的发现人才，培养特长。他们规定，有体育特长的学生，体育课、课间操、课外活动时间可以不参加集体活动，进行自己的专业训练。我认为这种说法、做法最起码为有效教学、有目的教学打下了基础。 5、有效地教学管理 闫主任介绍，九户小学始终把教学作为学校的中心工作，一 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ee3e56427d3240c8447ef92.html