获奖优质公开课获奖教案教学设计幼儿园大班歌唱《春天跟我捉迷藏》 今日给大家整理的大班音乐活动教案，《春天跟我捉迷藏》歌曲优美，歌词贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特征。这堂活动我采用捉迷藏找呻吟的游戏，来学习歌曲，在游戏中来掌握歌曲。 活动目标 1.通过游戏感受音乐带来的快乐。 2.能在游戏中自然学习歌曲，并掌握好歌词。 3.激发幼儿积极参与音乐游戏的积极性。 重点难点 能在游戏中自然学习歌曲，并掌握好歌词,激发幼儿积极参与音乐游戏的积极性。 活动准备 眼罩、歌曲插图、录音、PPT 活动过程 一．开始部分 1、发音练习 ①师：宝贝现在是什么季节？冬天过去了是什么季节？春天到了，暖暖的阳光照在了森林里，小兔子、小鸟、花蝴蝶还有睡了一个冬天的青蛙也出来了。山间的泉水叮咚叮咚的流动着，像是弹奏着动听的音乐 1234567ⅰ，ⅰ7654321. ②师：春天真美呀我们一起对着大山唱歌吧《山谷回音真好听》 2、猜一猜谁发出的声音 师：宝贝们唱得山谷回音真好听，我们能山谷的回声唱出来，那何老师要考考 你，你能猜出发出小动物的声音是从什么地方发出来的，又是哪个小伙伴发出来的吗？（出示图片，请一个小朋友根据图片的内容发出声，请另一个小朋友猜） 二．基础部分 1、游戏：嗨我在这儿 （1）讲解游戏规则 师：刚才玩的猜一猜真好玩，那我们玩游戏好吗？游戏的名字是：（出示 PPT 文字）嗨，我在这儿 师：首先老师请一位小朋友到前面带上眼罩，宝贝听好了，这下会有一个小朋友大声地说：嗨，我在这儿！你就要猜称呼是谁在叫你，会玩吗？准备好了吗？ （2）请幼儿玩游戏两次，并做小结。 师：小朋友真厉害，都能准确的找出来，那老师要加大游戏难度了。 2、教师清唱歌曲《春天跟我捉迷藏》三遍，再一次玩游戏。 3、提出问题，引起幼儿好奇心，讲解回音，师幼共同合唱歌曲，师带唱，幼儿尝试唱回音，并玩游戏。 ①讲解回声 师：谁还想来玩这个游戏？都想玩是吧，说嗨，我在这儿之前，还得再听一听歌，听一听何老师这次唱的两句有什么不一样？咦，你们听出来了吗，有小朋友说多唱了一句---捉迷藏。对，那就是回声。再听听，回声重复的前一句的什么地方？（结尾）。重复了几个字？前面唱“捉迷藏”后面也唱“捉迷藏” 曲调一样，对了回音就是按照原来的曲调重复前一句的结尾 师：我们明白回音是怎么回事，那我们一起试着把老师刚才的歌用回音的方式唱一遍，我来唱，你们唱回音。 ②幼儿唱回声 师：你们都明白回声了吗？那先来试一试。（不放录音） ③玩游戏 4、玩游戏：歌词接龙，进一步熟悉歌曲。（师出示图谱，提示幼儿） 5、师幼合唱，幼儿领唱，教师唱回音。 ①幼儿领唱，师唱回声，游戏一次。 师：这次，小朋友来领唱，何老师唱回音。 6、幼儿完整唱歌曲，游戏两次 三．结束部分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9fc3f660366f5335a8102d276a20029bd64633f.html