校庆论文集序言 科研兴校;在实施素质教育,推进新课程改革实验过程中,我校坚持以开展教育科学研究为先导,重视教育科研与教学实践的关系,充分发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用,鼓励和支持全体教师积极参与教育研究工作; 多年来,我校语文教研组申报了中央电教馆“十一五”教育科研子课题：信息技术与作文评改的整合；数学教研组申报了福建省基础教育新课程教学研究子课题：学习活动中教师有效引导策略和小学生数学交流有效性研究,并已成功结题；各技能科教师也掀起了学习现代化教学理论的热潮;在如火如荼的课题研究与理论学习过程中,广大教师积极进行研究探索,更新了教学理念,实现了“以课题促课改、以理论指导实践、教学相长”的初衷,老师们的教育教学能力得到了大力的提升; 值此百年校庆之际,我们特整理编撰这本教师论文集,旨在收集汇聚老师们智慧的结晶,以备后鉴,更希望通过这本集子,向外界打开一扇勾通之门,以期得到广大同行、专家学者的指正与引导;书中的内容为：近三年来老师们在教学实践与课题研究过程中的经验总结、教学设计、教学随笔、教学反思、理论专著等,这些文章大都从镇、市等各级论文汇编中撷取,更有老师在参加各类论文征集中的获奖之作,是老师们潜心研究、笔耕不辍的成果,或许尚属稚嫩,且“绝知此事要躬行”,在今后更长远的教学实践过程中,这其中的许多观点、理论必定能更到进一步的完善; 在实施素质教育,推进新课程改革实验的征程上,我们是取得了些许成果,相信借此论文集可见一斑;然而,我们的脚步不曾停歇,当属尚处于摸索阶段,正所谓“抛砖引玉”,我们诚挚地邀请您批评指正,让我们的教育科研之路走得更通畅;是为序; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0eeb305256270722192e453610661ed9ac515565.html