小学英语人教版一年级下册Unit1ClassroomStoryTime教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 知识与技能:复习本单元的词汇desk/chair/blackboard/on/in/under和功能句:Put …in/on/ under… where is …? It’s on/in/under … 过程与方法:借助歌谣复习词汇和功能句,借助图片听懂简单的小故事,并尝试表演。 情感态度与价值观:培养学生爱说、敢说英语,激起对英语学习的热情。 2重点难点 重点:复习本单元的词汇和功能句:desk/chair/ blackboard/on/in/under,Put …in/on/under… Where is …? It’s on/in/under … 难点:听懂简单的小故事,并尝试分角色表演。 3教学准备 教学光盘 电脑 投影 词汇卡 4设计意图 通过Bill在放学路上遗失铅笔盒的故事,帮助学生复习本单元的词汇和功能句,提高他们学习英语的兴趣,并初步培养其听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。 5教法学法 利用动画从视觉上引导学生理解本课的小故事,进而产生兴趣,从而理解并尝试表演。 6教学过程 活动1【导入】warm－up 1.复习词汇。 a.说唱第一课歌谣,复习词汇.(光盘) b.课件练习“who can read”. (课件) c.游戏“what’s missing”. (课件) 2.复习功能句。 a.“listen and do ”教师发指令,学生做动作。 eg: put your ruler on the desk/ put your book on your head … b.小组成员合作,轮流发指令,其他同学做动作. c. “ask and answer”教师提问where is your ruler/book/pencil box…? 活动2【讲授】presentation 1.看动画,听故事。(播放光盘动画) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f848edfc950ad02de80d4d8d15abe23482f03eb.html