学习经典古代诗词 坚定教师文化自信 作者：王彩丽 来源：《文学教育》 2021年第18期 王彩丽 近年来央视热播的《中国诗词大会》在社会上引起了强烈的诗词热。此节目不仅让我们领略了中华诗词艺术之美，更让我们感受到了诗词蕴含的精神力量。习主席近年来在国内外众多场合的讲话中也大量引用经典古诗词，不仅彰显出深厚的文学修养，更让世界人民领略到大国领导人身上所具有的风范和胸怀。2020年全球抗疫战中，那些印在抗疫援助物资上的古诗词，“山川异域，风月同天”，温暖了人心，更书写了休戚与共的人类命运共同体。这些经典诗词折射出的思想观念、价值理念、道德准则与当今中国特色社会主义所要求的高度一致，彰显了中国特色社会主义的深厚民族土壤、鲜明民族特色和民族精神。根据威廉.冯.洪堡特的语言哲学观，语言是民族精神特有的财产，民族的语言凝聚了民族的精神。大学英语作为一门语言类学科，是高等教育的重要组成部分，是大学生了解西方文化的主要途径。英语教师要以民族复兴为己任，培养学生正确的文化观，引导学生坚定文化自信，增强民族自豪感。学习经典古诗词，为高校英语教师打开了学习优秀传统文化以坚定自身文化自信的新途径。 一.洪堡特的语言哲学观 威廉·冯·洪堡特（1767年-1835年）是德国著名教育家、政治家和语言哲学家。大约从20世纪80年代开始中国对洪堡特的语言哲学思想进行研究。相关研究指出洪堡特的语言观是一种语言、民族、精神三位一体的构建体系，而人类精神和民族精神构成了洪堡语言学说的核心。洪堡特认为，语言与民族的关系是密不可分的，语言的发展伴随着民族的发展。语言是民族精神的外在表现；语言和精神两者高度一致。姚小平认为，一个民族的语言与其民族精神是密切相连、相互渗透的。 二.学习经典古诗词的意义 学习经典古诗词，是对中国传统文化的自觉传承与接受，是在新时代坚定文化自信的重要途径。 1.传承与接受传统文化 习主席曾指出，学习和掌握中国传统文化中的各种思想精华，有益于树立正确的世界观、人生观、价值观。学习经典古诗词，就是重温那些富含教益的历史故事和富含哲理的圣贤之言，就是学习中国的历史、中华民族的经验、中华民族的精神，让古人的智慧照亮我们当今的生活，是对传统文化的自觉接受，也是对传统文化的的创新性发展。 2.提升文化自信 文化自信，是对本国、本民族文化价值的充分肯定。文化自信是一个民族的深层自信，而这种自信就来源于历史和传统。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，是文化自信的源头活水。 三.坚定高校英语教师的文化自信的必要性 党的十八大以来，习主席多次强调文化自信问题。高校是培养人才的主要阵地，坚定文化自信是高校德育的首要任务。要坚定学生的文化自信，首先要坚定高校教师的文化自信。大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/101b8e5374232f60ddccda38376baf1ffc4fe325.html