大学如何进行全球化思考与本土化行动？ Graham Spanier;詹星 【期刊名称】《高校教育管理》 【年(卷),期】2010(004)006 【摘 要】大学进行全球化思考与本土化行动应有四个方面:一是开放办学.互联网时代,接受高等教育不应再受到时间或地点的限制.高校如何在所服务的周边社区以外发挥影响力,远程化教育将极有可能改变全世界高等教育传播的前景.二是高校的领导力.历史上的高校就已经在社会发展中发挥了重要作用.在当今学习型社会的年代,高校在确定教育战略重点时应把当前国家和地区所面临的许多紧迫问题优先考虑进去,继续发挥引领社会发展的作用.三是服务社会.很多高校已经有了为所在区域提供服务的牢固传统.但在全球化社会环境中,高校可以通过跨区域服务,如人道主义援助、制度发展、技术援助和政府咨询来加强这些传统,我们一定要鼓励并支持师生来从事这些活动.四是大学应在培养多元文化理解中发挥作用.作为启蒙与教育的中心,大学应通过为人类与文化的多样性问题提供广阔的视野,在促进多元文化理解方面作出应有的贡献. 【总页数】3页(P1-3) 【作 者】Graham Spanier;詹星 【作者单位】美国宾州州立大学;江西师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.本土化行动,全球化思维菲尼克斯中国战略 [J], 李世红 2.“思维全球化,行动本土化”:中西方研究生教育理念的跨文化研究 [J], 李娟 3.全球的本土化还是本土的全球化——对全球化传播的思考 [J], 王爱凤;王俊 4.编委风采 学者华光 全球化思考 本土化行动——致力于云南发展研究的本土学者施本植教授 [J], 5.全球化思考,本土化行动——谈国际广告及其翻译 [J], 汪滔 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10fbf812463610661ed9ad51f01dc281e43a5644.html