第一章 多位数除以三位数 第三课 巩固多位数除以三位数 一、激情导入：小朋友们，我们上周学的多位数除以三位数，小朋友们在家里做题的时候会不会……不会做的小朋友不要着急，这个星期要和小朋友们继续来学习好不好，那这个星期小朋友们要好好学，让我们一起来看看这一次哪些小朋友们进步最大了好不好…… 二、测试： 1、 四位数除以两位数五分钟看心算测试： 小朋友们，我们这一节课进行四位数除以两位数的看心算练习，小朋友们上一节课做的乘法的看心算都做的非常好，进步非常大，那老师要来看看小朋友们的除法，看看小朋友们的除法是不是也和乘法一样有很大的进步呢，现在请小朋友们做好准备，我们马上就要开始了……小朋友们加油了，现在还有一分钟的时间…… 2、 五笔二~三位加减法五分钟看心算测试： 小朋友们，我们现在进行加减法的看心算练习，这一张题小朋友们以前经常做，老师要看看这一次哪些小朋友能把五笔二~三位加减法的题做的更好，现在请小朋友们做好准备，比赛马上就要开始了……小朋友们，现在同桌的小朋友把题换过来，现在我们一起来批改这张题，小朋友们可要认真改……现在小朋友们把题换过来……小朋友们抓紧时间把错的题改过来，把做错的题多做几遍，这样下次小朋友们再做的时候，就不会出错了…… 三、复习： 1、 右手全盘隔档拨珠： 小朋友们，我们常练习全盘拨珠，小朋友们都拨的非常好了，现在老师要教小朋友们一个新的全盘拨珠，小朋友们一定要好好练习好不好，小朋友们听好了，我们现在进行右手全盘间隔拨珠，我们从右边第一档开始拨，隔一档拨一档，小朋友们先看老师……现在老师来说，小朋友们来拨，我们看看哪个小朋友的间隔拨珠拨的最好……全盘加上5，小朋友们注意了，我们要隔一档，拨一档…… 2、 左手全盘隔档拨珠： 小朋友们，右手刚才进行全盘隔档拨珠时都拨的非常好，我们现在来看看小朋友们的左手全盘隔档拨珠拨的怎么样，小朋友们准备好，现在听老师的口令……小朋友们，我们第一次进行全盘隔档拨珠，小朋友们都拨的非常好，我们下次拨的时候一定要更努力好不好…… 3、 双手拨珠（六位数10笔，五位数5笔）： 下面我们进行双手拨珠练习，小朋友们准备好，小朋友们这一次看数拨珠，小朋友们在看老师的盘式图的时候一定要整体看，拨珠的时候一定要快，老师要看看哪个小朋友是我们这一次的拨珠小能手好不好，这一次老师要评6名拨珠小能手，被评为拨珠小能手的小朋友就可以上我们的光荣榜了，小朋友们一定要加油了…… 4、 定数连减练习（6、5、4各2次）： 刚才我们已经一起选出了6名拨珠小能手，我们现在进行定数练习，看看谁是我们的定数小能手好不好……定数5的连减第一次预备……开始……停，下面小朋友听老师说，你拨到的数比100小的小朋友请举手……拨到的数比50小的小朋友请举手…… 5、 听珠算（五位三笔10题，五位数除以二位数10题）： 小朋友们，我们现在已经评出了6名拨珠小能手、6名定数小能手，我们现在进行听珠算练习，我们来评一评看看谁是我们班的听珠算小博士好不好，小朋友们一定要加油啊，只要认真做，每个小朋友们都有可能被评我们的听珠算小博士的，不过要想被评为我们的听珠算小博士可是有条件的，达到我们这些条件的小朋友才可以被评上…… 6、 听心算（二位十笔10题，三位数乘以二位数10题）： 小朋友们，我们现在进行听心算练习，小朋友可都要加油了…… 四、例题讲解（多位数除以三位数）： 21793/589= 小朋友们，现在看黑板上这道题，小朋友们先自己来算一遍，看看答案等于多少……小朋友们现在认真听，老师来讲一遍，小朋友们看看是老师在求商的时候快，还是你求商快…… 第一步：我们拨上21793。 第二步：我们用2179除以589，小朋友们老师一看就知道应该先商3，小朋友们能不能一看就知道商几？那小朋友们好好听，老师教小朋友，我们在试商的时候，要快看，你看我们2179除以589的时候，一看就知道应该先从4试商，那我们589乘以4的时候，四五二十，四八三十二，做到这里的时候，我们就知道4不可，那抓紧时间商3，589乘以3等于1767比2179小，那商3可以，那就把3拨到2179前面，我们刚才已经做出来了589乘以3等于1767，那就直接减去1767。 第三步：小朋友们看我们这一次用几除以589了？对，那哪个小朋友能用最快的速度告诉老师应该商几？小朋友们要按老师刚才教你们的，用最快的方法来求商……小朋友第一个想到的商应该是8，那8行不行，五八四十，八八六十四，小朋友们，我们是不是做到这个地方的时候，就知道商8太大了，我们应该马上想7可以吗，589乘以7等于4123。是不是正好可以把589除尽啊？那我们就在4123的前面拨上7，然后拨掉4123。 第四步：小朋友们告诉老师答案等于…… 五、课堂练习：小朋友们，现在老师给每个小朋友发半张题，小朋友们抓紧时间做，老师要看看这一次是哪个小朋友做的最正确，做的最快……小朋友们，一定要记住，老师刚才给你们讲的，在我们试商的时候一定要快，在算乘积的时候算到中间的时候，如果发现不可以，就不用全部乘完了，要马上换一个商…… 六、例题讲解： 现在小朋友们认真听课，老师来和小朋友们一起来做一遍这一道题好不好…… 七、课堂练习： 小朋友们，我们现在快点把这一张题做完，做完之后老现要和小朋友们一起来玩一个非常好玩的游戏好不好…… 注意事项： 1、 全盘拨珠经常练习，小朋友们在练习时一般会失去练习兴趣，在以后的练习过程中，可以偶乐插入一些辅助练习，如：全盘隔档拨珠，练习时是按要求隔一档拨一个算珠，可以进行左、手的练习，同时可以进行1、3、5、7……的拨珠，也可以进行2、4、6、8……的拨珠练习，这种练习，对小朋友们的指法以及反映能力，对手指的操作能力要求更高，最重要的是能提高小朋友们的练习兴趣。 2、 多位数除以三位数的学习重点在于求商，对于求商的基本办法一般是找最大商，一部分题，找商时能一步到位，但有的题目在求商时，要经过好几次的试商，小朋友们在试商的过程中，一般会浪费掉很多时间，并且由于是进行三位数的除法，一般找到一个商之后，在验商的过程中，一般乘到第二位数的时候就能判断这个商是不是合适了，所以可以将此类的办法告诉小朋友。以节省试商时间。同时，一般我们在找出一个正确的商的过程中就得出了，这个商与除数相乘的乘积，那么在拨入商的同时，就可以减掉乘积，不用再一步步的与除数边乘边减。此类技巧小朋友不可能一时接受，慢慢灌输。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10fc5bbb740bf78a6529647d27284b73f3423649.html