《富有情趣的小礼盒》教学设计 课题 第6课 富有情趣的小礼盒 课时 2课时 课型 设计·应用 知识与技能：接触包装设计初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。 教学目标过程与方法:了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关折叠、黏合、装饰等基本方法。 情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱设计艺术的情感，养成一丝不苟的态度和劳动创造世界的价值观. 教学重难点作业要求教学环节 1．重点：了解礼品盒的外形特点和基本结构。 2．难点：读懂和绘制礼品盒的趣味造型。 3．兴趣点：a。欣赏小礼盒的趣味造型特点。b。礼品盒的成型、装饰过程。 1．基本要求：设计、制作一件造型别致、色彩美观的小礼盒。 2．较高要求：设计制作一个小礼盒,并提交设计图和小礼盒成品实物。 教师活动 1．教具准备：教学PPT、各类小礼盒的图片、不同的制作材学生活动 学具准备：剪刀、胶水、环保材料。 设计意图 1．准备多种多样的材料图片，拓宽学生视野，启发学生的思维。 课前准备 料。 2．教师范例. 课堂导入课堂导入:老师手上的盒子漂亮吗?想不想知道把它拆开之后的样子？(展示包装盒） 请一个同学帮忙把盒子拆开，其他同学观察小礼盒形状。 以实物导入，激发学生的学习兴趣。 课件展示各种包装，生活中琳琅满目的商品都有一个美观、实用的包装，介绍有关包装设计最基本的知识. 分小组讨论分析各种小礼盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性,了解其实用价值。探究小礼盒是用什么材料做的？是怎样制欣赏生活中无处不在的小礼盒。 与生活紧密结合，培养学生创造美、美化生活的意识。 分析、讨论。 培养学生探究、合作的能力。 课堂发展 作出来的？这些小礼盒有什么作用? 通过拆解现成的礼品盒,观摩展开后的礼品盒结构,再分析礼品盒展开平面图是怎样绘制的? 指导学生画出小礼盒的设计草图或展开平面图. 第二课时教学过程 1.指导学生制作富有情趣的小礼盒。 2.指导学生装饰小礼盒。 1.按构思图样，进行折叠、剪切、黏合等操作，制成礼品盒. 2.利用各种方法进行装饰，直至完成.(鼓励学生大胆创新） 1.在本小组介绍自己的作品。 1．分小组展示作品、互相评价。 2.小组内评选优秀作品，各小组派代1. 自评、他评，培养学生表达、欣赏、分析的能力。 2. 教师小结,引导学生关注学习过程. 学生动手实践，在体验中生成新的想法. 学生画小礼盒的设计草图或者展开平面图。 在美术活动中渗透科学原理。 以小组为单位，动手拆解小礼盒。 以体验实践启发学生的创作思维。 课堂指导展示评价2。小组代表展示小组优秀作品。 3.教师小结。 表介绍其优秀作品。 3。聆听教师的小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/119ed52c925f804d2b160b4e767f5acfa1c78330.html