三年制音乐舞蹈、五年制艺术大专 《曲式与作品分析》教学大纲 一、课程性质与目的 该课程以传统曲式体系作为课程进行步骤的依据来讲授音乐作品的曲式结 构，着重研究属于形式范畴中的、有关曲式的一些问题。即把作为一种音乐思维 方式（或抽象的共同规律）的曲式类型，从具体的音乐内容与风格中抽象出来， 使学生通过学习与分析，能掌握体现共同规律的曲式结构原则与一些最基本最常 见的曲式类型，即能理解这类程式写出作品在形式上的合理有序性，同时也便于 欣赏者作习惯性的把握。由此出发，通过举一反三的分析实践，进而能对各种变 异复杂的曲式现象作出合理的解释。 该课程为理论作曲专业或选修理论作曲专业学生的必修课程。 二、课程安排 该课程设置在专科二年级教授，所学年限一年。每学期 34 课时（每周 2节）， 全年共 68 课时。 三、教学内容与教学要求 第一学期：每一周 关于音乐作品的内容与曲式、音乐表现手段等 要求学生了解音乐作品的形式和音乐作品的曲式的涵义、音乐的基本表现手 段的个别与整体的关系以及他们互相之间的关系等，对音乐表现手段的作用与本 质深入地掌握是今后学习曲式与作品分析理论的重要基础。 第二周——第三周 一部曲式——乐段及其组成部分 要求学生掌握有关动机、乐节、乐句、乐段等基础音乐结构术语及其概念； 结合具体的音乐作品学习乐段的分类及其特征等理论知识，最终能清楚地分析理 解一部曲式及一部曲式的作品。 第四周——第五周 单二部曲式 学习单二部曲式的分类和基本特征后，通过对单二部曲式的实例分析，掌握 二部曲式的构成及其特点，深入贯彻矛盾发展的对比统一原则在音乐中的集中基 本体现。 第六周——第九周：单三部曲式 主要学习带再现的三部曲式分类和基本特征，分析总结三部曲式的结构特点 及其相应的音乐表现能力，通过实例分析掌握音乐作品中三部曲式这种最常见的 音乐结构，深入理解音乐对比统一发展原则。 第十周——第十四周 复三部曲式及复二部曲式 对在乐段、单二部或单三部曲式基础上形成的、一般说来属于较大的规模复 杂的三部曲式及复杂的二部曲式的学习，重点在于对复三部曲式的掌握上。因为 它即可为独立乐曲的结构，也可作为套曲的一个乐章的结构而存在。 学习复三部曲式的分类和基本特征，分析复三部与复二部曲式的音乐作品。 第十五周——第十八周 回旋曲式 学习在音乐创作中被广泛运用的、极具特点的回旋曲式，掌握回旋曲式的结 构原则。 第二学期：第一周——第四周 变奏曲式 学习变奏曲式的分类和基本特征，分析变奏曲式的音乐作品。 第五周——第十一周 奏鸣曲式 学习奏鸣曲式的基本特征及曲式格部分的结构特点，分析奏鸣曲式的音乐作 品；并了解奏鸣曲式在奏鸣曲、交响曲、协奏曲中的应用。 第十二周——第十五周 回旋奏鸣曲式 学习回旋奏鸣曲式的基本特征，分析回旋奏鸣曲式的音乐作品；并了解回旋 奏鸣曲式在大型器乐作品中的应用。 第十六周——第十八周 套曲曲式和混合、自由曲式简介 简单介绍套曲（如奏鸣、交响套曲）及混合、自由曲式等比较特殊的曲式结 构，增加理论常识。 四、教学中应重视和注意的问题 1、研究曲式不能离开作品的内容，单靠结构公式“作曲”只是一种干燥的机 械联系；没有内容，形式便是僵死而没有生气的，这样的音乐作品不是真正的艺 术。 2、实际的音乐作品中，存在大量的多种的曲式。我们不可能广泛地探讨一切 可能或存在的曲式结构，只着重研究典型的曲式结构。典型的曲式结构是从音乐 创作的历史上逐渐形成的，概括了一些最重要的经验，从过去的实际创作来看， 它们具有相当程度的普遍性；对目前来说，也有借鉴、启发、实用的意义。 3、形式源于内容而产生，反过来又对内容发生积极作用与影响。 五、考核评估 按考试大纲要求，在第一学期期末闭卷考查；第二学期期末闭卷结业考试。 六、推荐书目 精读： 1、人民音乐出版社 吴祖强编著《曲式与作品分析》 论曲式与音乐作品分析》 （论文集） 谢功成著《曲式学基础教程》 彭志敏著《音乐分析基础教程》 魏纳•莱奥著《器乐曲式学》等 勃•阿•阿拉波夫《音乐作品分析》 培•该丘斯《曲式学》伊•斯波索宾《曲式学》等 高为杰、陈丹布编著《曲式分析基础教程》等 2、人民音乐出版社 3、人民音乐出版社 4、人民音乐出版社 5、人民音乐出版社 通读： 1、人民音乐出版社 2、人民音乐出版社 3、人民音乐出版社 泛读： 1、高等教育出版社 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11c59ce1bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e91.html