小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小盆栽》 活动目标 1探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。 活动预备 人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程 一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣 师：1春天来了，。本.文来源：屈.老.师教案网;美丽的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，美丽吗? 2教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗? 3请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习制作一盆立体的盆花 1师：教师也给小朋友预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2鼓舞幼儿大胆尝试，教师观看幼儿的操作状况。 3请胜利的小朋友来介绍自己的方法。 4教师总结并示范正确方法和留意点。 三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色 1教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2教师简洁示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动，教师指导 1鼓舞幼儿大胆为小花涂色。 2等颜色稍千后做成立体的小盆栽。 五、评价活动 1展现幼儿做的小盆栽，对幼儿消失的一些状况进展概括。 2请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。 活动反思 幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11fb85ab7f1cfad6195f312b3169a4517723e521.html