1、准备课 教学目标: 1、了解本学期学习的重点知识目标、技能目标及行为习惯养成目标; 2、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规则； 3、调整学生座位、调整课堂规则； 4、进一步了解计算机室使用要求、计算机使用注意事项。 教学重难点： 重点：学生明确学习内容;课堂规则的修正; 教学准备： 计算机教室、PPT课件、学生花名册及空白座次表各一份. 课时安排: 1课时 教学过程: 一、师生互动(约15分钟) 师：同学们好,这学期由我来给大家上信息技术课。我姓唐,大家可以叫我唐老师。 安排学生座位 二、师生谈话 (一)引入课题（约3分钟） 师:愉快的暑假结束了，我们同学肯定都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不可思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学分享！ 生： 谈话、发言、总结。 （二）强调机房制度和要求（约5分钟） 师:对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规则和要求。只有同学们遵守了这些规则和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。 (PPT展示，学生分组朗读。） （三）明确本学期的学习内容（约10分钟) 师PPT展示本学期的学习内容，播放数字故事，激发学生学习动机。 给学生5分钟的时间快速浏览教材. (四）总结学科特点和学习方法（约1分钟） PPT展示学科特点：信息技术操作性强、简单易学、容易遗忘； 学习方法：要求掌握扎实的理论知识、课堂上要善于观察、仔细分析、加强记忆、反复操作。 （五）本学期课堂教学师生共同努力的具体目标（约1分钟） PPT展示本学期课堂教学师生共同努力的具体目标 （六）教师答疑(约2分钟) 三、课堂总结（约1分钟) 四、板书设计 1安全知识牢记心间 2信息技术课堂规则及要求 五、教学后记 四年级的学生已经有了一年信息技术课程的基础，但是需要纠正一些错误的机房使用习惯。如下课后要将鼠标放在键盘旁边的格子里。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1276e008f9d6195f312b3169a45177232f60e4c4.html