赫尔巴特理论在《音乐》教学中的运用 吴云 【期刊名称】《黄河之声》 【年(卷),期】2008(000)008 【摘 要】赫尔巴特教育理论对学校教育产生了直接而深远的影响。结合师范院校的教学实际,针对非音乐专业师范生的《音乐》教学,以赫尔巴特的"教学阶段论"和"教育教学思想"为理论指导,对教学内容、授课方式等多方面进行教学运用。 【总页数】4页(P42-45) 【作 者】吴云 【作者单位】长江师范学院音乐系 【正文语种】中 文 【中图分类】J60-4 【相关文献】 1.实践音乐教育哲学理论在“中西方音乐史”教学中的运用 [J], 郑隽逸 2.计算机音乐软件在音乐理论课教学中的运用 [J], 李卓然 3.简析多元智能理论在学前儿童音乐教学中的运用 [J], 刘付燕婷 4.试析在线教育理论在初中音乐教学中的运用 [J], 张琦蕾 5.探析多元智能理论在初中音乐教学中的运用 [J], 次仁德吉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/129431d3d7d8d15abe23482fb4daa58da0111cbb.html