教学七言绝句《》（人教版课标本三年级上册）这首诗，要着重引导学生设想诗人独处异乡的情景，初步体会诗人当时的思想感情。教师在导入部分采用从看图入手创设情境的方法。 【实例】 （教师首先出示一幅《别亲图》。） 师：唐代诗人王维１７岁时离开家乡，告别亲人，谁能说说当时是怎样动人的情景？ 生：他的兄弟送了一程又一程，是那么依依不舍。 生：他的大哥含着泪说：一路保重，到了京城捎封信回来。 师：那分别后的王维会怎样呢? 生：想家乡！ 生：想亲人！ 师：对！王维在九月九日重阳节这天在繁华的京城长安，望着那热热闹闹的场面、兴高采烈的人们，想到自己的亲人，便挥笔写下这首千古名篇《九月九日忆山东兄弟》。 （板书课题。） 【分析】 人云：感人心者，莫先乎情。要学生通过对课文学习来提高认识，受到感染，就必须善于挖掘教材中的情感因素，引导学生披文以入情，产生共鸣。通过看图说说离别的情景，让学生体会离开家乡、思恋亲人的感受，为学习诗文营了一种良好的情感氛围。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/138c852174a20029bd64783e0912a21615797f51.html