社会学
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社会学 一、 社会学的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 二、 个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。 三、 社会学产生于19世纪中叶的西方社会转型之中。 四、 孔德：被称为“社会学之父”。他把社会学分为社会静力学和社会动力学两部分，前者着重研究社会体系存在的条件和作用的规律，社会体系中各部分平和与和谐的关系是社会正常运行的基本条件。后者着重研究社会体系的发展与变化的规律。他认为人类只是发展经历神学阶段、形而上学阶段和实证阶段对应社会发展的军事阶段、过渡时期和工业时期。“以爱为原则，以秩序为基础，以进步为目的”来协调社会发展。 五、 斯宾塞：认为社会是一个有机体，社会的进化和生物的进化都遵循着同一条规律，所以被称为社会有机论。 六、 涂尔干：实证主义，坚持社会唯实论和社会整体观，反对还原论。社会学的研究对象是社会事实，这些事实构成了社会。以社会关系和社会团结为主线展开。 七、 韦伯：个体主义，而非实证主义。把社会区别为（1）目标合理的行动（2）价值合理的行动（3）激情的行动（4）传统的行动。 八、 芝加哥学派：注重经验研究来解决社会现实问题，强调社会学的应用性和应用研究。 九、 社会冲突论：（1）科塞（2）达伦多夫。 十、 社会交换论：（1）乔治。霍曼斯（2）彼特。布劳 十一、 符号互动理论：（1）赫伯特。布鲁默（2）欧文。戈夫曼 十二、 社会学的主要研究方法：（1）问卷调查法：收集资料，要深入人群中间去（2）田野调查法：是人类学、考古学研究的常用方法（3）实验法：科学研究，带假设（4）历史比较法：政府文献资料和民间历史资料。 十三、 文化：是考察和理解社会的重要维度，是一个复杂的综合体，其中包括知识、艺术、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力和习惯。 十四、 文化特征：（1）可习得性：通过符号性学习和意义性学习。（2）共享性（3）象征性：指文化具有很多丰富象征含义。（4）全括性：不是单一的现象，二十涵盖社会生活的各个方面。我们吃什么，穿什么存在差异。（5）整体性：指文化是一个有机系统和整体。（6）普遍性和特殊性的同意。过去有文化现在有文化，普遍。特殊性，每个时期文化不一样。 十五、 主文化：在社会上占主导地位，被大多数人所接受的文化。 十六、 反文化：是一种特殊的亚文化，是对现存秩序的背离和否定，对主文化的抵制和反抗。 十七、 评比性文化：一般是可以容易鉴别价值的文化 十八、 非评比性文化：大多与人们的行为方式、习惯、习俗相联系。 十九、 文化的功能：（1）认同功能：不要区分不同国家和民族。（2）规范功能：对社会进行一个规范，有风俗、道德、法律、价值观念。（3）整合功能：主要为了社会的团结。（4）涵化功能：接受文化熏陶，按文化办事，成为一个社会上的人。 二十、 社会化：是个人从“生物人”向“社会人”转变的过程，同时也是个人内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。 二十一、 初级社会化：是发生在生命早期，学习认知本领，儿童阶段。 二十二、 预期社会化：在学校的学习阶段，青年时期。 二十三、 发展社会化：是成年人适应新形势而进行学习的过程，是相对初级社会化。 二十四、 逆向社会化：晚辈传授给长辈 二十五、 再社会化：全面放弃原来的价值标准和行为规范，重新确立新的。 二十六、 “镜中我”理论：美国的库利把“自我”概念引入社会化研究。 二十七、 角色扮演理论：乔治。米德将自我分为(1)“主我”,是自发的，能动的。(2)”客我”是内化社会要求和期待。 二十八、 精神分析理论：弗洛伊德将人格分为三部分：（1）本我，遵循快乐原则。（2）自我，现实原则。（3）超我，完美原则。 二十九、 人格“八阶段”：埃里克森的认同危机。 三十、 社会化的主体：（1）家庭（2）学校（3）同龄群体（4）工作单位（5）大众传媒 三十一、 代沟问题：代沟是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂甚至冲突。从社会学角度来看，代沟世纪上反映的是社会结构、社会生活变化的速度和程度。代沟的存在是客观的和不可避免的。（1）代沟是社会发展过程中的正常现象。（2）对代沟的性质要做具体分析。 三十二、 社会角色：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 三十三、 社会类型：（1）先赋角色，比如哪个民族、家庭出身、性别等。自获角色比如英雄任务、小偷、革命家等。（2）规定性角色有严格定义的，比如警察、法官等。开放性角色是指没有严格明确定义的社会角色，比如父母、子女、夫妻、朋友等。（3）功利性角色，比如商人、企业家、厂长等。表现性角色：不以经济上的效益为目的，比如警察、法官、教授等。 三十四、 角色冲突：指在社会角色扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。 三十五、 角色不清：指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，知道这以角色该做什么、不该做什么和怎样去做， 三十六、 角色中断：指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。 三十七、 角色失败：它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后不得不半途终止表演，或者虽然没有推出角色，但已经困难重重，每前进一步都要遇到更多的矛盾。 三十八、 社会互动：是指社会上的个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。 三十九、 本土方法论：不言而喻的社会规则。 四十、 社会互动的类型：（1）合作（2）竞争指的是社会上人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。其特点是首先，它必须是人们对于一个相同目标的追求。其次，这个被追求的目标必须是比较少和比较难得的，意味着一个人获得了，另外一些人就失去了。最后竞争的目的主要在于获得目标物，而不在于反对其他竞争者。（3）冲突指的是人与人或群体与群体之间为了某种目标而互相斗争的方式与过程。首先，冲突的更为直接目的是要大败对方，其次冲突的双方，有直接的、公开的、面对面的接触，它是一种直接的反对关系。最后，冲突各方所争夺的目标既有相通性又有不同性。（4）强制（5）顺从和顺应。 四十一、 集合行为：又称为集体行动或集群行为，它是指一种人数众多的自发无组织行为。三个特征：（1）人数众多（2）无组织性（3）行为者相互依赖。 四十二、 集合行为分为（1）恐慌（2）谣言（3）流行 四十三、 社会群体：是指处在社会关系中的一群个人的集合体，这个集合体的存在不仅被自己所意识到，而且也被群体以外的人所意识到。 四十四、 群体凝聚力：也称为群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。 四十五、 初级社会群体：是人数不多、成员间直接进行的、面对面交往的并具有密切人际关系的社会群体。 四十六、 初级社会群体功能：分为（1）正功能——1、承担着社会化的任务。2、满足人们的感情需要。3、有助于维护社会秩序。（2）负功能——1、可能抑制个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的发展。2、可能干扰正式组织关系，破坏组织结构，妨碍组织效率的提高和组合字目标的实现， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/142d783d58fb770bf78a5578.html