学习是一个道法自然的过程 今天我想和在座的朋友一起讨论两个问题：第一个讨论一下，孩子学习的规律是什么？第二个问题是知道了孩子学习的规律和教育的规律的时候，我们必须要明确知道在幼儿园里哪些事情可以做到？哪些事情坚决不能做？ 孩子学习的规律是什么？孩子是怎么成长起来的？先来看看孩子是怎么学会爬的，怎么学会站起来的，怎么学会走路的？你会发现整个孩子成长的过程，全世界都一样。在美国是这么一个过程，在非洲孩子也是这么成长的。这是一个成长规律之路，这叫道。 称之为道的事情，就是到了哪儿都行，放在哪个孩子身上都行。今天不研究特殊的天才孩子，也不研究有智障的孩子，只研究绝大多数孩子怎么成长起来的。 大家知道，语言有不同的表述，外国人称成长规律为原则，中国老祖宗称之为道。所以在座的朋友，我们到这里学习，最重要的要找到教我们一生都有用的根本之道，找到孩子成长的根本之道，找到教育的根本之道在哪里。 “君子务本，本立而道生。”首先找到本在哪里，如果本找到了，这个道自然有了。物有本末，比如说一个树它的本是什么？第一个它有根，第二个有树干。根在，树干在，树的生命就在，树的本是根。 还有一句话叫做道法自然。就是你做什么事情，愿意做的就不费劲地成功了。老子说了，日出而作，日落而息，所以晚上你就困了，倒在床上就睡着了；太阳一出来你就醒了。这就是道法自然。你做一件事情费了半天劲做不成，你就要问一个问题：我是不是走到正道上了？如果不走到正道上，就是白费力气。 尊重生命是世界的成长法则，什么意思？只有耕耘才有收获，种瓜得瓜，种豆得豆。春天发芽，秋天收获，果树就是秋天收的，春天吃不是当季的果子，吃下去就出问题。所以一定要吃应季的果子和蔬菜，道法自然。 如果幼儿园的教育是不合乎客观规律的，是在强迫一个孩子做一件不应该做的事情的时候，你费再大的劲儿孩子也不愿意，你就没有履行道法自然这个客观规律。 大家思考一下重要的问题，人类成长过程中是先有学，还是先有教？当然是先有学，这是人类成长的规律。那么，孩子的学习是怎么开始的？ 人类从刚生出来就会学习，学习就像呼吸和消化一样，是随着生命而来，与生俱来的东西。学习是一个道法自然的过程，学习是人的先天本能。园长们，你们必须要知道，没有幼儿园，孩子也能够学习，如果幼儿园不懂得这个规律，你可能就出现问题。孩子的学习是这样的：有愿望，然后尝试、实践。他摔跤了不会觉得我失败了，我是笨孩子，这是一个学习过程，必须要经历这个过程。不断地去尝试，在这个过程中他很快乐，很执着，只要尊重这个学习规律，孩子学习时一定是执着的，一定是道法自然的过程。 所以，学习型组织中个人学习的能力，最早就是这样的，从一个愿望开始，自己创造方法实现他的愿望。 什么是教育之道？教育之道就是尊重学习之道，如果你的教育是尊重孩子学习规律，就是好的教育；如果你的教育是不尊重孩子学习规律的，越俎代庖，就是舍本逐末。但是现在很多家长、老师，经常给孩子错误的信息，我们不会按照孩子学习的方式去学习，天天干涉，天天在学校里给孩子消极的自我。 要让每个人都觉得他生在这个世界上是有价值的，每个孩子学习规律是不一样的，有的是自觉的，有的需要引导的，有的是外向的，有的是内向的，有各种特点，每个人在社会上都有自己的价值。 学习从哪开始？大家知道，一个人一生下来，他的学习能力就很强，任何时候都可以学习。 任何一个孩子都有学习的能力，千万要给他阳光的心态。大家知道孩子的成长是有规律的，从无意识到有意识，幼儿园的孩子语言总是由口号逐步过渡到书面，注意力总是由不集中到集中，孩子最多集中时间是什么时候，大约是11分钟到15分钟，所以，不集中精力是孩子的天性。 要让孩子学习生活中基本的东西，这样的训练，会缩小孩子之间的差异，在游戏中学习怎么合作，多到大自然看，学习自然的和谐，学习观察，学习提问。 幼儿老师要知道，对于孩子的幸福感和学习能力的培养，比学习知识更重要，要注重培养孩子的自信心、社交能力和合作精神。 一定要在幼儿园多和他们讲，树多可爱，花多可爱，同学都可爱，老师多可爱，要有幸福感。中国要严禁在幼儿园做小学化的教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/155e00e99a8fcc22bcd126fff705cc1755275f2e.html