苏人版九年级上册道德与法治 5.2坚持总体国家安全观 教案
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二次备课 第五课 维护国家利益 第2课时 坚持总体国家安全观 总课时数： 备课时间： 上课时间： 【教学目标】 情感态度与价值观目标： 1.树立起国家安全的使命感和责任感。 2.增强国家安全意识和国家安全观念，认同维护国家安全的重大价值。 能力目标： 1.能列举并初步分析影响国家安全的重大问题。 2.能合法使用网络并掌握保护个人信息安全的一些方法。 知识目标： 1.了解国家安全的含义及维护国家安全的重要意义。 2. 懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 3.理解坚持总体国家安全观必须以人民的安全为宗旨。 4.知道政治安全、经济安全和网络安全对国家发展和人民生活的重要性。 5.懂得坚持总体国家安全观必须健全国家安全体系，加强国家安全法治建设。 【重点难点】 知道政治安全、经济安全和网络安全对国家发展和人民生活的重要性。 树立起国家安全的使命感和责任感，增强国家安全意识和国家安全观念。 【教学过程】 导入新课 展示国际社会战乱、饥饿、瘟按以及我国国内经济发展、人民幸福生活的图片。 教师:看过图片后，大家有什么感想? 学生交流、回答略。教师总结:网上曾流行这样一句话:“我们并没有生活在一个和平的时代，应该庆幸的是我们生活在一个安全的国家。”通过图片对比我们可以深深感受到国家安全的重要性。今天就让我们一起学习第5课第2课时，了解总体国家安全观的主要内容，认识维护国家安全的重要性。 展示预习提纲 1.什么是国家安全?国家安全的内容主要有哪些? 2.为什么要维护国家安全? 3. 坚持总体国家安全观的宗旨是什么? 4.为什么要维护我国政治安全、经济安全和网络安全? 5.应如何坚持和贯彻总体国家安全观? 6. 中学生应怎样维护国家安全? (设计意图:学生根据预习提纲看课本，可以系统地构建本课的知识框架，并培养学生的自学能力。) 活动一:时事分析 播放视频:总体国家安全观。 时事背景:十二届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新的国家安全法。法律对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，自公布之日起施行。新国家安全法共七章，对维护国家安全 1 二次备课 的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。该法明确了国家安全的定义，即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。法律还明确了国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 思考:1.什么是国家安全？国家安全具有怎样的意义？ 2. 国家安全工作为什么应当坚持总体国家安全观? (学生回答略。) 教师总结:国家安全是主权国家独立自主地生存和发展的权利和利益的总和。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 总体国家安全观的内容十分丰富。坚持总体国家安全观是由我国当前面临的复杂安全形势决定的，总体国家安全观的提出，体现了党领导人民在国家安全理论制度和实践方面的重大突破与成就。 活动二:感悟对话与探究 1.观看视频:《战狼2》片花。 交流感悟:从国家安全的角度看，你从电影中能得到哪些启示?我国维护国家安全的宗旨是什么? (学生交流、发言略。)教师总结:电影《战狼2》从个人力量折射国家力量，从国家强大照见个人豪迈，从中可以看出，公民的安全与国家的强大紧密相连，我国高度重视人民安全，把人民安全摆在突出位置。 我国的国家安全法在第一条立法宗旨中强调“保护人民的根本利益”;在第三条总体国家安全观内涵中强调“以人民安全为宗旨”等等，从根本上说，总体国家安全观以人民安全为宗旨是由我国的国家性质决定的。 (设计意图:结合时政让学生从直观上了解我国新的国家安全法的基本内容并理解国家安全的重要性,理解总体国家安全观的宗旨。) 2. 对话交流:政治安全是国家安全的根本。 阅读材料:1840年鸦片战争以后一个多世纪里，在中国大地上相继发生过第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华、抗日战争等，社会动荡、生灵涂炭，铭记历史上国家安全的惨痛教训，才能深刻认识走中国特色社会主义政治发展道路是人民的选择、历史发展的必然。 观看图片:南京大屠杀国家公祭日。 对话交流:历史上国家安全的惨痛教训对我们维护国家政治、政权安全有什么启示?当前影响国家政治安全的因素主要有哪些? 数师总结:政治安全是国家安全的根本。维护国家主权和政权的完整，保持国家政治结构、政治秩序、意识形态的相对稳定，不仅关系到国家的长治久安，更与民族复兴和人民福社休戚相关。 3.合作探究:“中国碗装中国粮”。 经济安全是国家安全的重要基础。世界三大经济安全中与我们青少年最息息相关的是粮食安全，请同学们国读教材第第59页辅文，以小组为单位探究“中国碗装中国粮”对维护我国粮食安全的意义。 （小组讨论后，小组发言人代表小组发言略） 教师总结:我们的饭碗应该主要装中国粮，一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权,进而才能掌控经济社会发展这个大局。 2 二次备课 (设计意图:通过对话交流、合作探究让学生感悟维护政治安全、经济安全的重要性，从而强化学生的的政治认同和道政自信。) 活动三:阅读与分析 过渡:国家安全事关国家利益，也与每个公民的生活密切相关。生活在和平年代的公民，如果缺乏国家安全意识，就有可能对国家安全造成损害。当前正处于互联网信息高速发展的时代，特别是微信等综合移动社交媒体平台的兴起，给我们的工作和生活带来很大便利，也给保密工作带来严峻挑战。这些软件具备使用人员多、传播速度快、覆盖范围广等特点，一旦发生泄密，涉密信息往往急速扩散，事态难以過制，危害十分严重。在实际工作中，微信泄密案件呈现多发态势，给我们敲响了警钟。 案例: 2015年底，有关部门在工作中发现，某境外网站刊登了一份我国机密级文件。经查,2015 年12月,H市指挥部下发了一份机密级文件。为抓好贯彻落实工作,H市妇幼保健院党委书记、院长杨某从市委政法委领取文件后，当日下午转交人事科科长徐某，要求写出方案上报，徐某立即安排人事科科员周某撰写方案。当日下午，该院党办工作人员王某到人事科办公室，看到周某正在处理该文件，趁其不备，用手机偷拍了该文件，并通过微信发送给好友余某。余某又转发给李某，李某将照片提供给苏某翻拍。12月8日，某境外网站刊登了该文件照片，造成泄密。 辨析:有人认为，信息公开已经成为信息时代发展的趋势，强调信息安全会妨碍信息公开。对此，你怎么看? (课前安排男生、女生组成正反辩论队寻找素材，并选出各方发言人。(学生交流、发言略。) 教师总结:只有树立网络规则和边界意识，公民合法使用网络的权利和网络信息安全才能得到更好保障，所以信息安全不会妨碍信息公开。 (设计意图:通过搜集素材、辩论、对话等形式，使学生认识到在日常生活中维护国家网络信息安全的重要性，直观地理解权利和义务是对等的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。) 活动四:我们的责任 小组讨论、交流: 坚持总体国家安全观，必须不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障。 (1)列举近年来我国在国家安全制度建设方面取得的成就。 (2)坚持总体国家安全观，除了要健全有关制度和法律外，对公民个人提出了哪些要求? (3)评析。 学生甲:保守国家秘密是政府的责任，与我们中学生无关。 学生乙:都已进入卫星时代了，国家已没有什么秘密可以保守。 教师总结:国家安全不仅是党和国家的事情，也与每个公民的生活息息相关，保守国家秘密是公民应尽的义务。公民只有履行维护国家安全的责任和义务，才能与有关各方一起共同构筑维护国家安全的坚固防线。 课堂总结:国家安全是国家的根本利益所在，维护国家安全是维护国家利益的重要内容。本课主要讲述了三个方面的问题:国家安全的含义及重要意义;总体国家安全观的宗旨及主要内容;如何坚持和贯彻总体国家安全观。通过本课的学习，同学们应增强国家安全意识，增强对国家、民族的责任感，同时也希望同学们树立忧患意识，为维护国家安全做出贡献。 【教学反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1583463168d97f192279168884868762caaebbe4.html