2010-2011学年度上学期八年级语文期末考试试卷分析 一、总体分析 这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。重点检查了学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块： 第一部分积累与运用（25分），第二部分阅读理解（35分），第三部分写作（40分），试卷满分100分，120分钟完成。 二、具体分析 第一部分：语文知识积累与运用。 主要考查了汉字的音、形、义、病句的修改、句子的仿写名著的阅读、古诗文的默写等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。 第二部分：阅读理解: （一）文言文阅读 文言文阅读是课内的比较阅读，出自课本第六单元《短文两篇》，难度适合，没有给学生设置理解的障碍，这对初三的教学很有指导性。 （二）现代文阅读 采用课外阅读的形式。这是很有必要的，有利于提醒老师只注重教材。课外的是说明文阅读，题目的设计难度把握较好，考察了说明方法，说明内容和结构层次的划分;记叙文阅读，题目很典型，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。 第三部分：作文 作文是两个题目中任选一个，基本没有审题障碍，而且体裁范围基本设定在记叙文、说明文范畴。 三、定性分析（答题情况分析） （一）语文知识积累与运用 这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的书写”、“拼音”、“含义”、 “名著导读”、“语言运用”。从学生的答题情况看，总体来说不是很理想，得分率只有76%，尤其是第6小题，错误率较高，主要原因是对课外名著的阅读重视不够，也说明学生语文素养还有待加强。 （二）阅读理解 文言文阅读： 本题组最大的问题是学生对文言文掌握不扎实。 第8、9题，做得很好，得分率达90%。 第8题，本题考查的是加点词语的解释，比较简单，得分率达到75%，但个别同学由于掌握不够扎实导致解释错误。 第10、11、12题考查的是对写法和主题的掌握与理解，得分率不高，主要原因是审题不清。 说明文阅读： 总体来说，学生答题情况不是很好，得分率很低。主要原因是期末复习重点放在了科技类说明文的阅读指导上，因为第四单元几篇文章都是科技类的事理说明文。而且重点复习了科学小品文的语言，可是本次试卷出的却是实物类说明文，而且重点放在了说明内容的理解，许多同学不会在语段里找中心句，所以得分率不是很高。说明层次的划分由于句子之间的意思别不是很明显，所以第18小题得分率很低。而在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。 记叙文阅读： 第14---17小题考查的是对选文内容的理解，得分率达到50%。 （三）作文 这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。 三、对今后教学与命题的建议 （一）学科教学方面 1、语文基础知识 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1588861448fe04a1b0717fd5360cba1aa9118cec.html