课活动3 班级相框巧设计 题 第1 课时 1. 掌握Photoshop软件置入图案、添加文本、修饰文本技术。 知识与能力 教学 目标 过程与方法 2. 掌握自定义形状工具的载入与绘制自定义形状相框。 3. 掌握Photoshop软件添加图层样式的常用设置方法。 通过模拟教材案例，适度创新，用Photoshop软件功能制作班级 实用作品。 1．通过学生自主学习，激发热爱生活的热情。 情感态度与价值观 2. 通过制作集体相册，培养同学情，增强班级凝聚力。 内教学重点 容 分教学难点 析 教掌握添加自定义形状工具和加载形状库的方法：对图层样式初步有所体会。 能根据任务需要选择合适的形状工具来完成设计，解决实际问题；能根据制作需求灵活运用图层。 法 任务驱动法，引导法、演示法 教具 学协作探究法 法 学具 课件、多媒体网络教室 教材处理 教 一、导入新课 学 1.同学们，在过去一年多的时间里， 我过 们一起学习，一起成长，一起看投影，瞧程 瞧他们是谁？找到你了吗？（出示照片）学生活动 二次备课 学生观看 这里可展示加了自由讨论，photoshop边框的七年级思考，分研学旅行的照片进行导析，发言。 入，激发其兴趣。 今天，我们就来学习制作班级相框。 二、授新课 1.任务分析 出示案例作品。 生参考加工此部分内容上节课基础上坊，自学，学生可自学完成。师不必动手做。 示范，让学生自己完成。 生观看示学生可加以创新，自形设①请同学们观看这幅相框，先分析：它有范，注意新计形状大小、颜色、样式哪些元素组成？ ②学要我们制作的部分有哪些？ （文字、相框、投影效果） 明确： （1）快速制作第一部分的背景，复习活动2内容。 （2）创新制作自定形状，让自己的班级相框与别人不同。 2.任务一 合成相框背景 （1）师示范过程 （2）阶段任务一，生动手做 师巡视指导，及时发现学生操作中出现的问题。 3.任务二 绘制相框形成 （1）师示范自定形状的建立 师示范：新建图层，图层命名，设置自定形状，设置形状颜色、图层样式。 （2）阶段任务二，生动手做 师提醒：多相相框一定要先规划大小，布局，易调整就必须建在不同的层。 师巡视指导，解疑。 三、拓展延伸 1.展示部分有代表性的作品。 知识的要点等。 掌握 2.师问：如在相框中放入自己喜欢的照片，该如何实现？学有余力的学生尝试动手做。 四、课堂小结 通过本活动的学习你有哪些收获？教师对学生的回答及时反馈，提炼总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15e433eda100a6c30c22590102020740bf1ecd2c.html