教学文档 小学一年级数学下册期末复习的教学反思 教后记 今年一年级下册数学的新课结束较早，我们一般都复习两个多星期了。期末复习，我们都在思考：复习什么，如何复习更有效？我想，针对教材内容比拟简单，以及一年级学生以兴趣为主导的特点，复习时重点考虑以下几个方面： 一是理清教学内容。我们先学什么，后学什么；哪是本册教材的重点，哪是难点；哪些是必须打牢的根底等，都应该做到心中有数。 二是突出教学重点。一年级下册数学中进位加和退位减是教学的重中之重，无论口算，还是竖式计算，都是将来进一步学习数学的根底，几乎等同于“元认知〞一样重要；其次是用加、减法计算解决的简单实际问题，这也是开展学生能力的重要根底。 三是突破教材难点。X单位的认识，尽管课时不多，但是在解决简单实际问题的过程中，错误率相当高。主要是学生缺少相应的购物经验，解决问题的过程综合运用了百以内数的认识，以及加、减计算的知识。 四是摸清学生内幕。学生究竟学得怎么样，哪些知识是学生已经掌握的，还有哪些学生未能掌握最根底的计算内容，我们能否在期末复习有限的时间内援助一局部落后的学生赶上来。这些都是需要我们通过观察来了解清楚的，不能眉毛胡子一把抓。那种期盼通过加大练习量来提高学生整体成绩的做法是不明智的。 五是提升学习兴趣。一年级教材因为教学内容简单，复习时极易陷入简单的机械重复。多数学生已经熟知的内容，我们还在津津乐道。结果是学生不情愿静心听讲，老师吃苦不讨好。 综合以上的一些考虑，我们每天就会变着把戏走进教室，每天带给学生一些全新的感觉。分数要考虑，学生的未来开展更应该关注。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1673e1f8a68da0116c175f0e7cd184254b351b2f.html